Входит в светлый класс... «Табия тридцать два»

Входит в светлый класс учитель: «Здравствуйте, дети! Сегодняшний урок мы начнём с очень простого вопроса: задумывались ли вы когда-нибудь, почему в шахматах „каждой твари по паре“? Я имею в виду — каждой фигуры. Почему у игрока именно две ладьи, два слона, два коня? Почему не три? Или не один? С чем это связано? Итак, давайте запишем нашу новую тему: „Чатуранга — предшественница шахмат“». И этим же вечером Лёвушка, уплетая гречку с луком, восторженно рассказывает Майе, что, оказывается, когда-то в Индии на доске-аштападе соревновались не два, а сразу четыре игрока, и их фигуры располагались по четырём углам, и в каждом комплекте было по четыре пешки и по одному слону, коню, ладье и королю. И ещё там бросали игральные кости, выбирая, кем именно ходить, и не существовало матовой идеи, и так далее, а когда начали играть вдвоём, то соседние комплекты соединили — так и получилось восемь пешек, два коня, два слона, две ладьи на каждого; а второй король стал визирем (ферзем), и потому был слабее короля — ходил на одну клетку по диагонали (но память о его королевском прошлом сохранилась, и даже в Европе нападение на ферзя долгое время требовали объявлять — специальным словом «гарде́» (подобно тому, как нападение на короля объявляют словом «шах»).