
Надежда Виноградова — об авторе
- Родилась: 27 июля 1923 г. , Таруса, Калужская область, РСФСР, СССР
- Умерла: 7 января 2012 г. , Москва, Россия
- Вид произведений: Автор
- Язык: Русский
- Страна: Россия, СССР (до сентября 1992 года)
- Период: XXI век
- Род деятельности: Ученый
Биография — Надежда Виноградова
Виноградова Надежда Анатольевна - современный российский искусствовед, автор фундаментальных трудов по истории китайского и японского искусства, кандидат искусствоведения, главный научный сотрудник НИИ теории и истории изобразительных искусств Российской академии художеств. Единственный в нашей стране искусствовед, занимающийся параллельно культурами Китая и Японии. Член Ученого совета Государственного музея Востока.
Родилась 27 июля 1923 г. в г. Таруса Калужской области в семье Анатолия Корнелиевича Виноградова, писателя и директора Румянцевского музея. Мать, Елена Всеволодовна Козлова, была переводчиком с французского языка. Дед Корнелий Никитич Виноградов, учитель, был удостоен звания…
«Заслуженный учитель РСФСР». Отец поддерживал дружеские отношения с А.И. Цветаевой, К.Д. Бальмонтом, А.Н. Толстым, К.И. Чуковским.
В 1941 г. Н.А. Виноградова поступила на искусствоведческое отделение Института философии, литературы и истории. В военное время занятия проходили вечером, днем студенты работали над укреплением обороноспособности столицы. В 1942 г. институт объединили с МГУ. В университет ее учителями были В.Н. Лазарев, А.А. Губер, Б.Р. Виппер, М.В. Алпатов, Б.В. Вейнмар, В.В. Павлов. В 1945 г. Н.А. Виноградова окончила филологический факультет МГУ и поступила в аспирантуру в ГМИИ им. А.С. Пушкина (1946-1949 гг.).
В 1949-1950 гг. работала над изданием Большой советской энциклопедии. С 1950 г. была научным сотрудником НИИ теории и истории изобразительных искусств АХ СССР.
В 1962 г. защитила кандидатскую диссертацию по монографии "Искусство древнего и средневекового Китая". С 1967 г. - старший научный сотрудник НИИ теории и истории изобразительных искусств АХ СССР.
В 1962 и 1969 гг. проходила стажировку в Японии. Неоднократно бывала в Китае. Являлась директором советских выставок в КНР в 1957 г. и в МНР в 1967 г
Научная деятельность
Область научных интересов - искусство Китая и Японии.
В своих работах Н.А. Виноградова рассматривает различные аспекты китайской и японской культуры. В ранней работе "Цзян Чжао-Хэ" рассказывается о китайском художнике, авторе монументальной картины-свитка "Беженцы", написанной в условиях японской оккупации и спасенной патриотами.
В монографии "Искусство средневекового Китая" (1962) рассматривается изобразительное искусство минского Китая.
В книге "Скульптура Японии: III-XIV вв." (1981) впервые в советском искусствоведении прослеживается развитие японской скульптуры от истоков до расцвета в периоды Асука, Нара, Хэйан, Камакура. Автор подчеркивает, что памятники японской скульптуры были неразрывно связаны с архитектурой, живописью и окружающим природным ландшафтом.
В работе "Китайские сады" (2004) характеризуется ансамбль китайского сада, символический контекст парков, развитие садово-паркового искусства при династиях Мин и Цин, описывает сохранившиеся традиционные сады Китая.
В обобщающей работе "Китай, Корея, Япония: образ мира в искусстве" (2010) автор, характеризуя различные виды и жанры изобразительного искусства Дальнего Востока, пытается выявить своеобразие мировоззрения этих культур. Центральное место в искусстве стран Дальнего Востока в период раннего средневековья занимала скульптура, а позднее - живопись, этим видам искусства исследователь уделяет больше внимания. В работе раскрывается символика структуры мироздания в китайском искусстве, особенности стиля китайской традиционной живописи, символика в градостроительном деле (на примере Пекина), эстетика китайского сада, искусство Кореи, японская скульптура периода Асака и иконографический канон японской картины мира в виде мандалы.
Книги
Смотреть 42Библиография
1959 Цзян Чжао-хэ
1962 Искусство средневекового Китая
1972 Китайская пейзажная живопись
1979 Искусство стран Дальнего Востока // в соавт. с Н.С. Николаевой
1980 Сюй Бэйхун: Альбом
1981 Скульптура Японии: III—XIV вв.
1985 Искусство Японии: Альбом
1988 Искусство Китая: Альбом
1989 Искусство средневекового Востока // в соавт. с Т.П. Каптеревой
Искусство Древнего мира //в соавт. с. Н. Дмитриевой
1993 Пань Тяньшоу и традиции живописи гохуа
1997 Традиционное искусство Востока: Терминологический словарь. А-Я // в составе коллектива авторов
1999 Сто лет искусства Китая и Японии
2004 …
Титулы, награды и премии
Почетный профессор Шанхайского института искусства и технологии (1989).
Заслуженный деятель искусств Российской Федерации (1992).
Награждена орденом Дружбы (1998).
Почетный член Российской Академии Художеств (2005
Ссылки
Рецензии
Смотреть 611 августа 2013 г. 10:34
525
5
Китайская пейзажная живопись не случайно занимает столь достойное место среди шедевров мирового искусства. В Китае значительно раньше, чем в других странах, было сделано своеобразное этическое открытие природы и появилась живопись, воспевающая ее красоту и величие.
Очень красивый и очень интересный (мое любимое сочетание) альбом о развитии китайской пейзажной живописи. Хотя развитие, …
22 февраля 2022 г. 06:08
174
3 От ханива к нэцке за 240 страниц
В книге дается разносторонний анализ развития японской скульптуры. От общего исторического фона (события, жизненные приоритеты населения островов, религиозные воззрения) до описания техник и отдельных сохранившихся скульптур.
Главный вывод: японская пластика до 14-15 веков была накрепко повязана с буддизмом и развивалась вместе с его учениями, сменявшими друг друга на пьедестале "ведущего". От …
Цитаты
Смотреть 3Истории
Смотреть 127 января 2013 г. 17:59
685
Надежда
Эта книга попала мне в руки, когда я учился в девятом классе. В тот год мы впервые начинали познавать предмет "Мировая художественная культура", кратко "МХК". С этим предметом нас знакомила замечательная женщина, имя которой, к сожалению, я в точности не помню. Вроде припоминаю, но боюсь ошибиться. Хочется назвать её Надеждой. Она никогда не ставила оценок, не давала нелепых заданий. Глубоко чувствующая, она просто делилась с нами, подростками, своей душою, своей любовью к живописи, скульптуре, архитектуре, музыке... И учила нас быть людьми: не трусить, не пресмыкаться, любить красоту и свободу. К окончанию учебного года весь класс выбрал…