С. И. Козленко – лучшие книги

Учебник дает характеристику важнейшим процессам и тенденциям общественно-политической, социальной и духовной жизни нашей страны в XX - начале XXI в. В нем выделяются основные дискуссионные проблемы отечественной истории, ориентируя учащихся на развитие самостоятельного мышления.
В учебнике продолжается рубрика "История в лицах".

Учебник освещает важнейшие события отечественной истории XX - начала XXI в., характеризует основные проблемы, с которыми сталкивалось российское общество, а также деятельность ведущих политиков, возглавлявших страну в годы ее триумфов и трагедий.

Учебник даст характеристику важнейшим процессам и тенденциям общественно-политической, социальной и духовной жизни нашей страны в XX - начале XXI в. В нем выделяются основные дискуссионные проблемы отечественной истории, ориентируя учащихся на

Данное пособие открывает линию учебных пособий по экологии для учащихся 5-9 классов. Пособие разработано в соответствии с современными взглядами на экологию как метапредметную область знаний и знакомит школьников с историей взаимоотношений человека и природы, с основными понятиями, законами и направлениями экологии.

Учебное пособие предназначено для изучения экологии в рамках части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, может использоваться в процессе внеурочной деятельности, а также на уроках биологии и истории.

Учебник освещает важнейшие события отечественной истории XX - начала XXI в., характеризует основные проблемы, с которыми сталкивалось российское общество, а также деятельность ведущих политиков, возглавлявших страну в годы ее триумфов и трагедий. Особое внимание уделяется развитию духовной жизни в России.

Пособие предназначено учителям обществознания, методистам - организаторам олимпиад и членам жюри, а также школьникам, готовящимся к участию в олимпиадах по обществознанию разных уровней.

Пособие содержит типы олимпиадных заданий с рекомендациями по их выполнению, комплекты заданий прошедших Всероссийских олимпиад с ответами и комментариями.

Пособие предназначено для учителей истории, методистов - организаторов олимпиад и членов жюри, а также школьников, готовящихся к участию в олимпиадах по истории разных уровней.

Пособие содержит типы олимпиадных заданий с рекомендациями по их выполнению, комплекты заданий прошедших Всероссийских олимпиад с ответами и комментариями.

Учебник освещает важнейшие события отечественной истории XX - начала XXI в., характеризует основные проблемы, с которыми сталкивалось российское общество, а также деятельность ведущих политиков, возглавлявших страну в годы ее триумфов и трагедий. Особое внимание уделяется развитию духовной жизни в России.

Данное пособие открывает новую серию учебных пособий по экологии для 5-7 классов, разработанных в соответствии с концепцией экологического образования в общеобразовательных учреждениях и знакомит школьников с историей взаимоотношений человека и природы, с основными понятиями, законами и направлениями экологии.

Учебное пособие предназначено для изучения экологии учащимися на базовом и профильном уровнях.

Учебник дает характеристику важнейшим процессам и тенденциям общественно-политической, социальной и духовной жизни нашей страны в XX - начале XXI в. В нем выделяются основные дискуссионные проблемы отечественной истории, ориентируя учащихся на развитие самостоятельного мышления. В учебнике продолжается рубрика "История в лицах".

Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Учебное пособие дает характеристику важнейшим процессам и тенденциям общественно-политической, социальной и духовной жизни нашей страны в XX — начале XXI в. В нем выделяются основные дискуссионные проблемы отечественной истории, ориентируя учащихся на развитие самостоятельного мышления.Это универсальное учебное пособие для школьников и абитуриентов, позволяющее быстро и эффективно подготовиться к уроку, докладу или экзамену, а также незаменимое наглядное и методическое пособие для учителя.

Пособие содержит поурочные методические рекомендации и нацелено на оказание помощи учителям, прежде всего начинающим, в решении учебно-воспитательных задач курса новой истории (1640-1870 гг.). Особое внимание уделено вариантам планирования, отбору материала к урокам, выделению в нем главного, выбору методов и средств обучения. При этом использованы практический опыт и новые данные исторической науки, дидактики и методики обучения.

Пособие написано применительно к учебной программе 1989 г. и учебнику "Новая история" под редакцией А.Л.Нарочницкого, вышедшему первым изданием, в 1987 г. и вторым в 1989 г.