Маргарита Павлова — об авторе
Биография — Маргарита Павлова
Маргарита Анатольевна Павлова — психолог, физиолог, педагог. Доцент, научный редактор, автор книг, статей и обзоров, научных разработок, учебных и методических пособий.
Маргарита Павлова в 1990 г. окончила биологический факультет Саратовского государственного университета по специальности "преподаватель биологии и химии". В 2002 г. получила дополнение к первому высшему образованию (постдиплом) по специальности «педагог психолог системы образования». В настоящее время научный обозреватель и редактор со специализацией психология, физиология, психофизиология, психопрофилактика, валеология, развитие человеческого потенциала, здоровый образ жизни.
Свою…
педагогическую деятельность М.Павлова ведет с 1990 года в Саратове, начинала воспитателем группы продленного дня МОУ СОШ №6. В 1992-97 гг. педагог-организатор, социальный педагог, куратор, учитель биологии и экологии МОУ «Гимназия №87». С 1997 года в Саратовском Институте повышения квалификации и переподготовки работников образования: методист, ассистент кафедры валеологии и социально-психологических проблем воспитания, методист, ст. преподаватель на кафедрах психологии, экологии и биологии, руководитель лаборатории охраны здоровья, начальник центра здоровьесберегающих технологий, доцент кафедры социологии и психологии.
Одновременно в 2002-2007 гг. была учителем экологии и биологии в МОУ «Русская классическая гимназия», вела авторские семинары, семинары-тренинги, тренинги, программы курсов повышения квалификации.
Книги
Смотреть 17
Библиография
Психогимнастические упражнения для школьников. Разминки, энергизаторы, активаторы
Социально-педагогические технологии работы с "трудными" детьми
Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях
Классные часы. 5-9 классы: "Сюрпризы" переходного возраста
Сопровождение здоровья учащихся в образовательном учреждении: система работы, мониторинг
Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ. Профилактика экзаменационной тревожности
Моделирование воспитательной системы в 5-9 классах: планирование, диагностика, досуговая деятельность
Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения. Модели программ. Рекомендации. Разработки занятий
Формирование здорового образа жизни у…
