Книга содержит научно обоснованные рекомендации по содержанию, оформлению, комплектованию и использованию кабинета математики средней школы. В ней представлены изменения в законодательных актах, касающихся содержания, оборудования и условий работы в кабинете, отражены практически все аспекты модернизации российского образования. Раскрыты специфические особенности и дидактические возможности отдельных видов учебного оснащения на основе компетентностного подхода к организации личностно-ориентированного образовательного процесса.
Пособие будет полезно учителям математики как руководство в их работе в условиях кабинетной системы. Оно может быть использовано также администрацией школы, приступающей к созданию кабинетов математики или их развитию. Наконец, книга предназначена учителям и методистам, самостоятельно создающим новое учебное обеспечение, а также студентам педагогических вузов.
