Т. М. Воителева — новинки

Дидактические материалы предназначены для организации максимально продуктивной работы по курсу русского языка и культуры речи. В пособие включены задания, ориентированные на самые разные стороны учебного процесса: повторение теоретических сведений, аналитическую и практическую работу с текстом, совершенствование речемыслительных умений и орфографических и пунктуационных навыков. Книга предполагает индивидуальный, дифференцированный подход к обучению и может быть использована как на занятиях в аудитории, так и при подготовке домашних заданий.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования и преподавателей-словесников.

Пособие посвящено методическим вопросам преподавания русского языка в старших классах на базовом уровне. В нем представлены основные положения авторской программы и раскрыты особенности построения учебников по русскому языку для 10 и 11 классов. Также освещены общие методические рекомендации по всем разделам, изложенным в учебниках, представлены дополнительные дидактические материалы, которые помогут учителю организовать учебную деятельность на уроке.

Для учителей-словесников.

Методические рекомендации составлены в соответствии со структурой учебника "Русский язык" для НПО и СПО (авторы - Е.С.Антонова, Т.М.Воителева). В разделах пособия представлены: 1) дополнительный теоретический материал для преподавателя, разъясняющий некоторые лингвистические понятия; 2) лингвометодические рекомендации по изучению той или иной темы; 3) особенности употребления языковых единиц в речи. В конце каждого раздела даны ответы к упражнениям и тестам учебника.

Для преподавателей образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

Методические рекомендации составлены в соответствии со структурой учебника "Русский язык и культура речи". В книгу дополнительно введены материалы о культуроведческом подходе к изучению языка, о видах речевой деятельности, разных видах анализа

В пособии рассмотрены вопросы теории и методики обучения русскому языку (как родному). Оно состоит из трех частей. В первой части представлены общие вопросы методики преподавания русского языка; во второй - изложены основные теоретические вопросы, а