Рецензии на книги — Рон Фрай

Книга в целом неплохая, но автор (переводчик?) явно промахнулся с адресатом - ни в каком кошмарном сне я не могу себе представить школьника, который будет писать сочинение (или любой другой текст), руководствуясь данной книгой! Целевая аудитория книги - студенты-старшекурсники или даже аспиранты. Именно им советы из книги помогут написать статью в научный журнал и/или курсовую/дипломную работу.

Важно понимать:

1) Книга НЕ ПОМОЖЕТ в написании художественных или журналистских текстов! Это советы по написанию научных работ.

2) Книга написана в 1980-х, т.е. на заре Интернета и персональных компьютеров. Поэтому в ней даются "старые добрые тёплые ламповые" :) советы по работе с текстом в бумажном варианте. Мне вот лично такие алгоритмы работы с текстом очень знакомы, их можно считать…

Рон Фрай хорошо подошел к изложению вопроса. Книга действительно подойдет почти всем возрастам, как заявлено в предисловии. Школьникам покажет некоторые ключи к запоминанию для облегчения ежедневной учебной рутины, студентам - справляться с огромным массивом информации, а взрослым - просто держать свой ум в тонусе и не пропускать важных моментов.

Очень понравилось количество упражнений для тренировки полученных навыков и для сравнения из разряда "до" и "после". Единственное, Фрай пошел по легкому пути (по крайней мере в этой книге) и все время плясал, в принципе, вокруг одного упражнения, называемого "нелепый рассказ". Если Вам необходимо запомнить кучу каких-то новых понятий, фактов или установить связи между А и Б, В и Г., Д и Е и т.д., все, что нужно, - это связать их в один рассказ,…

Мне всегда легко дается первая строчка, но с остальным возникают проблемы

Рон Фрай известен своими книгами с лайфхаками по образованию. Среди, которых есть действительно стоящие методы. Однако стоит обратить внимание на то, что книга была сама написана в конце 20 века и развитие техники, в том числе компьютеров, было несколько ниже чем в наше время. Часть советов, которые он предлагает, стоит отдать на исполнение техники, как например оформление ссылок и сносок в тексте, благо Word это уже умеет делать. Или оформление списка литературы, обратиться к интернету и проверить оформление ГОСТ, будет куда уместнее для российских студентов, нежели исполнять написанное в книге (тоже можно отнести и не к российским, так как правила оформления можно найти всегда актуальные на сайте издательства или…

Именно поэтому моя рецензия будет небольшой.
Эту книгу идеально прочитать школьникам, и чем раньше, тем лучше. Но и более "старшим" учащимся также будет полезно, т. к. считаю, что каждому будет что подчеркнуть и взять на вооружение данные в этой книге советы. Как и мне. Часть советов и уловок я знала и применяла до прочтения, и после изучения книги мои навыки учиться улучшились.
Вывод. Советую каждому человеку, познающее новое и желающему делать это эффективно

Для кого эта книга: ни для кого, наверное. "Опытные" читатели, которые интересуются подобной темой, не найдут ничего нового от слова "вообще". И будут разражены бестолковостью материала и его подачей. После длинного растекания в предисловии чудо-книгу можно прочитать за 15 минут - читаем название глав и разделов. Всё.

Внутри вы найдёте десятки уловок и хаков, которые помогут разработать собственную стратегию академического чтения...

Скажем так, внутри мы нашли две важные (но уже известные) идеи: 1. определить цель чтения (и это верно, читать без цели - тратить время впустую) 2. задавать вопросы и искать ответы на них Собственно, на этом "десятки" полезного закончились.

А вот пример блистательного совета автора из раздела "память можно улучшить":

Уровень интеллекта, возраст и опыт…

К сожалению, ни в школе, ни в ВУЗе нас не учили писать доклады, рефераты, курсовые, научные статьи. Да нам задавали это делать, но отдельно никто не объяснял. Мы должны были понять, как это делать сами. И это одна из основных причин столь большого числа плагиата и простого переписывания материала из книг. В данной книге в довольно краткой форме излагается наука написания научных работ, что при отработке навыка позволит, как мне кажется, выйти на хороший уровень мастерства. И это поможет в учебе и в дальнейшей жизни. Хорошо прописана тема по работе с источниками. Так как 1-ое издание этой книги вышло в конце 80-х прошлого столетия, то советы будут казаться устаревшими. Хотя сам автор показывает, что даже работая на компьютере использование карточек помогает лучше структурировать мысли…

Книга Рона Фрая подойдет больше всего тем, кто учится сейчас или планирует учиться. В больше степени для тех, кто учиться будет очно.

Кратко раскрыты множество тем и способов обучения. Выделены необходимые для успешной учебы аспекты.

Тот редкий случай, когда книга полностью оправдывает своё название.

Она не научит тебя думать или читать. Искать способы получения информации. А вот как организовать время, какие техники использовать и на что стоит обратить внимание, здесь расписано прекрасно.

Попади эта книга ко мне во времена поступления в институт, вышел бы с красным дипломом.

А сейчас большую часть всего узнал либо на личном опыте, либо прочитал в других книгах.

Если приступаешь к учебе - книга must have.

Очень практичная книга, которая раскладывает по полочкам процесс создания любого текста. На самом деле, лишь небольшое число людей умеют писать хорошо, а остальным этот процесс дается с большим трудом. В книге автор изложил все так, что процесс «писания» становится намного проще и быстрее. Он говорит, что важно все – от места, где вы будете писать текст, до планирования тех вопросов, на которые вы будете отвечать. Если следовать советам книги, то ваши тексты будут лучше структурированы и вам будет легче писать.

Книга явно рассчитана на неискушенного читателя. Одна пятая часть, итак небольшой книги, это реклама самой этой книги и других работ автора. В целом многие техники знакомы или уже выработаны практикой чтения различной литературы. Книга больше будет полезна именно школьникам, даже не студентам. Так как она небольшая, в ней есть интересные методы чтения и она вообще мотивирует на чтение хорошей литературы, что, конечно, является плюсом. Сам заголовок не соответствует содержанию. В книге только 1 глава посвящена запоминанию. В целом книга поверхностная. И как уже писал ориентирована на школьников, которым стоит её прочитать.

задаю много новых вопросов на собеседованиях

То, что вы считаете важным, запоминается легче и прочнее - вот и весь секрет.

Книга написана простым текстом. Автор даёт ценные советы для написания работы. Некоторые советы видела в первый раз, а некоторые уже давно использую. Книга подойдёт для новичков, которые только начинают заниматься написанием работы. Поможет организовать план, структуру и разобраться с источниками.

В принципе о том, что книга предназначена преимущественно для школьников и студентов понятно из введения. Поэтому претензии в эту сторону предъявлять сложно. Для аудитории обучающихся книга представляет ценность с точки зрения повышения эффективности чтения специальной и учебной литературы, подготовки к экзаменам. Вот что удивило, так это то, что при небольшом объеме книги и вроде бы плотной подаче материала, были куски текста полные воды. Приятно же автор удивил в конце книги. В списке рекомендованной к чтению литературы очень много (чуть не половина) русскоязычных авторов и произведений, как классиков, так и литераторов прошлого века, включая поэтов. Список содержит таких экзотических (в моей картине мира) для автора из США писателей, как: Фазиль Искандер, Булат Окуджава, Стругацкие,…