Г. К. Селевко – лучшие книги

Учебное пособие по разделу "Научи себя учиться" продолжает курс "Самосовершенствование личности" и предназначено для учащихся седьмого класса средней школы. В пособии рассматриваются на общепедагогическом уровне вопросы теории и практики организации учебной деятельности школьников. Особый акцент делается на формирование мотивации учения, овладении учащимися методами самостоятельной деятельности по самообразованию.

Учебные пособия серии предназначены для учеников и учителей, психологов и воспитателей, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития и самосовершенствования личности.

Учебное пособие по разделу "Сделай себя сам" продолжает курс "Самосовершенствование личности" и предназначено для учащихся 6 класса средней школы. Содержит систематизированное изложение методов и приемов самовоспитания важнейших качеств личности сообразно возрасту учащихся.

Учебные пособия серии предназначены для учеников и учителей, психологов и воспитателей, а также для родителей, интересующихся проблемами развития и самосовершенствования личности.

Профильное обучение предполагает систему предпрофильной подготовки учащихся к осознанному выбору направления продолжения образования после окончания основной школы. Книга поможет подростку понять себя в период возрастного кризиса, формирования чувства взрослости, социальной активности, когда происходит внутренняя борьба между "Я-так хочу" и "Я-надо". Он должен разобраться в этих противоречиях, найти свою точку зрения, определить свою установку на дальнейший жизненный путь, выбрать область будущей профессиональной деятельности.
В пособии использованы материалы Н.И.Бабуриной, Л.Б.Жуковой, О.Ю.Соловьевой. Подбор ситуаций-проб принадлежит О.Г.Левиной, иллюстративно-художественного сопровождения - О.Ю.Антоновой, Т.А.Беляевой, Н.Г.Гаковой, Л.Я.Писигиной.

Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социально-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на основе применения современных информационных средств.

Методологической основой книги стала концепция образовательной технологии Г.К.Селевко, согласно которой технология представляет coбoй совокупность трех основных взаимосвязанных компонентов: научного, формально-описательного и процессуально-действенного.
В каждой из технологий четко прослеживается научно-концептуальная основа, излагаются суть и особенности содержания и применяемых методик, дается необходимый для освоения материал. Характеристики технологий снабжены примерами их исторических и генетических прототипов (рубрика "Предтечи, разновидности, последователи"). В пособие также включены контрольные вопросы к содержанию глав и ответы на них.

Книга ориентирует читателя в мире образовательных технологий настоящего и прошлого, представляет и некоторые технологии будущего.

Предназначена для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

Книга открывает серию "Самосовершенствование личности" и предназначена для учащихся пятого класса средней школы в качестве учебного пособия по разделу "Познай себя". В ней даются начальные сведения о психологии личности. Рассматриваются основные

Весь курс "Самосовершенствование личности" включает семь разделов, каждому из которых соответствует свое пособие: V класс - "Познай себя" (самопознание); VI - "Сделай себя сам" (самовоспитание); VII - "Научи себя учиться" (самообучение); VIII -

Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социально-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на основе применения современных информационных средств.
Методологической основой книги стала концепция образовательной технологии Г.К.Селевко, согласно которой технология представляет собой совокупность трех основных взаимосвязанных компонентов: научного, формально-описательного и процессуально-действенного.
В каждой из технологий четко прослеживается научно-концептуальная основа, излагаются суть и особенности содержания и применяемых методик, дается необходимый для освоения материал. Характеристики технологий снабжены примерами их исторических и генетических прототипов (рубрика "Предтечи, разновидности, последователи"). В пособие также включены контрольные вопросы к содержанию глав и ответы на них.
Книга ориентирует читателя в мире образовательных технологий настоящего и прошлого, представляет и некоторые технологии будущего.

Предназначена для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

Серия книг "Энциклопедия образовательных технологий" - расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий "Современные образовательные технологии". В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие (всего около 500 образовательных технологий). Книги серии ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого. Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

Пособие посвящено проблеме, которая пока не нашла должного отражения в школьных учебных предметах, в то время как в жизни она имеет наиважнейшее значение, - управлению своими эмоциями, поведением, сознанием.
Курс "Самосовершенствование личности" включает семь разделов, каждому из которых соответствует свое пособие: 5 класс - "Познай себя" (самопознание); 6 - "Сделай себя сам" (самовоспитание); 7 - "Научи себя учиться" (самообучение); 8 - "Утверждай себя" (самоутверждение); 9 - "Найди себя" (самоопределение); 10 - "Управляй собой" (саморегуляция); 11 класс - "Реализуй себя" (самоактуализация).
В пособии использованы материалы В.И.Болдиной, О.А.Беляевой, С.К.Чеповской. Подбор ситуаций-проб выполнен О.Г.Левиной, иллюстративно-художественное сопровождение - О.Ю.Антоновой, Т.А.Беляевой, Н.Г.Гаковой, Л.Я.Писигиной.

Книги серии предназначены для учеников и учителей, психологов и воспитателей, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития и самосовершенствования личности.

Учебное пособие по разделу "Найди себя" продолжает курс "Самосовершенствования личности" и предназначено для учащихся девятого класса средней школы. Рассматриваются вопросы самоопределения, взаимоотношения полов, формирования духовных ценностей.
Учебные пособия серии предназначены для учеников и учителей, психологов и воспитателей, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития и самосовершенствования личности.

Серия книг "Энциклопедия образовательных технологий" - расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий "Современные образовательные технологии" (М.: Народное образование, 1998) и "Социально-воспитательные технологии" (М.: Народное образование 2002). В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие (всего около 500 образовательных технологий).
Книги серии ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого.
Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

Серия книг "Энциклопедия образовательных технологий" - расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий "Современные образовательные технологии" и "Социально-воспитательные технологии". В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие (всего около 500 образовательных технологий).
Книги серии ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого.
Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

Введение профильного обучения в массовой общеобразовательной школе является актуальным и важным шагом развития российской системы образования и будет способствовать решению ряда важнейших проблем модернизации образования.
В пособии представлена инновационная технология предпрофильной подготовки - технология оптимального самоопределения, основанная на парадигме саморазвития личности, согласно которой самоопределение, в том числе профессиональное, является первоначальным этапом процессов саморазвития.
В книге даются рекомендации, в основу которых положен анализ экспериментальных площадок Центра саморазвития личности МАНПО и собственный опыт авторов.
Пособие предназначено для педагогических работников по предпрофильной подготовке и профильному обучению (учителей-предметников, классных руководителей, преподавателей спец. курсов и учителей).

Эта книга завершает серию "Самосовершенствование личности" и посвящена формированию личности выпускника, стремящегося к реализаций всех своих потенциалов, обладающего чувством социальной ответственности, умеющего использовать и умножать духовные и

Проблема определения своего "Я" в окружающем мире особенно остро встает перед подростком при окончании основной 9-летней школы: учиться или работать? Где учиться, по какой специальности? В это время утверждаются взаимоотношения полов, формируются