Владимир Юрьевич Линник — новинки

В монографии рассматривается международная история развития "искусственного интеллекта" в сфере Высшего Образования, его теоретические аспекты, а также современный опыт его применения в зарубежных высших учебных заведениях. Поднимается проблема
переосмысления подходов к развитию "познавательной самостоятельности" учащихся высшей школы через возможности цифрового образовательного ландшафта сегодняшней образовательной действительности: оснащение кампусов с использованием цифровых технологий,
увеличение числа учебно-научных лабораторий по всем направлениям подготовки сегодняшних студентов – будущих специалистов. Целью авторов было комплексное исследование в части образовательных возможностей искусственного интеллекта для студента и
преподавателя, а также выявление практических образовательных достижений на его основе для дальнейшей их реализации на практике – в ходе проведения лекций, практических занятий, семинаров на русском и иностранных языках по следующим направлениям
подготовки: Педагогика и Психология ВШ (050700, 030301), Инноватика (27.03.05), Прикладная Информатика (09.03.03), Реклама и Связи с Общественностью и Цифровые Маркетинговые Коммуникации (42.03.01).
Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов и управленческий персонал предприятий в сфере технологий.

В книге описаны результаты многолетних исследований в области разрушения угольных пластов исполнительными органами угледобывающих комбайнов и стругов. Рассмотрены характеристики разрушаемости угольных пластов как сред, разрушаемых исполнительными органами. Подробно описаны алгоритмы расчета оптимальных параметров исполнительных органах комбайнов и стругов, допустимого крутящего момента и устойчивой мощности электродвигателей. Предложен методический подход к оценке эффективности процесса разрушения массива выемочными машинами с учетом технических, технологических и экономических ограничений процесса добычи угля, с учетом сортности угля и пылевыделения при добыче.

Даются краткие сведения из истории бурения нефтяных и газовых скважин, а также общей и нефтепромысловой геологии. Описываются принципы разработки нефтяных и газовых месторождений, а также способы эксплуатации нефтяных и газовых скважин. Приводятся данные о буровых установках и буровом инструменте. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для подготовки обучающихся по программе бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организаций топливно-энергетического комплекса». Может быть использовано студентами по направлению 21.03.01 «Нефтегазовое дело».

В монографии рассмотрена проблематика внедрения новых методов транспортировки и утилизации попутного нефтяного газа. Обобщены результаты выполненных авторами исследований и разработаны практических рекомендации и инновационные решения по освоению и эксплуатации нефтегазовых месторождений, как на основе принципиально новых нетрадиционных подходов и технологий освоения и эксплуатации газовых месторождений, так и путем того или иного комбинирования существующих технологий и организации нефтегазового бизнеса, главным образом при отработке месторождений в удаленных и сложных условиях эксплуатации, к которым, прежде всего, относятся северные регионы России. При подготовке монографии использованы результаты исследований, полученных в рамках выполнения НИР по гранту ГУУ (НИР № 4002–23).

В учебнике даются краткие сведения из истории бурения нефтяных и газовых скважин, а также общей и нефтепромысловой геологии. Описываются принципы разработки нефтяных и газовых месторождений, а также способы эксплуатации нефтяных и газовых скважин. Приводятся данные о буровых установках и буровом инструменте. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для подготовки обучающихся по программе бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организаций топливно-энергетического комплекса». Может быть использовано студентами по направлению 21.03.01 «Нефтегазовое дело».