А. Ф. Малышевский — новинки

Книга доктора философских наук, профессора А.Ф.Малышевского - результат широкомасштабного системного исследования института общего и профессионального образования, подготовленного в рамках программы Администрации Президента Российской Федерации по мониторингу осуществления решений Государственного совета Российской Федерации 29 августа 2001 г. "О развитии образования в Российской Федерации" при участии администраций субъектов Российской Федерации: Калужской, Кемеровской и Ленинградской областей, города Санкт-Петербурга. Настоящее издание включает в себя аналитические материалы, раскрывающие состояние системы российского образования в контексте мировой образовательной системы, социально-экономической жизни, демографической ситуации и миграционных процессов, протекающих в стране. Большое место в книге отводится анализу российского образовательного права, юридическому сопровождению образовательного пути человека. Адресуется широкому кругу специалистов в области теории образовательных систем и образовательной практики. Может быть использовано в качестве учебного пособия для студентов, обучающимся в учреждениях высшего профессионального образования по специальностям: социология, экономика и управление.

Словарь представляет собой справочное издание, статьи которого раскрывают смысл главных философских понятий, знакомят с основными течениями и направлениями мировой философии человека и общества, истории, политики, морали, культуры и искусства. Значительная часть книги рассказывает о жизни, творческом пути и важнейших идеях наиболее известных ученых-философов.

Книга является составной частью учебного комплекса по философии для полной средней школы (X-XI классы) под общим названием "Мир человека". В ней излагается одна из возможных концепций философского просвещения, строящегося как диалог в культуре. Большое внимание уделено проблеме отбора и структурирования философского знания в школьном курсе; показаны методические приемы и организационные формы учебного процесса.

Рассчитана на учителя обществознания, однако вызовет несомненный интерес у специалистов, занимающихся проблемами теории, истории и социологии культуры, преподавателей высших учебных заведений, особенно тех, где готовят кадры для работы в системе образования и в культурно-просветительных учреждениях.

Учебное пособие представляет собой популярное изложение общих проблем человека, описание сфер его жизнедеятельности и процесса становления личности. Что такое человек? Каковы его сущность, назначение и место в мире? В чем смысл человеческой

Книга является составной частью учебного комплекса по философии для полной средней школы (X-XI классы) под общим названием МИР ЧЕЛОВЕКА. В ней излагается одна из возможных концепций философского просвещения, строящегося как диалог в культуре. Большое внимание уделено проблеме отбора и структурирования философского знания в школьном курсе; показаны методические приемы и организационные формы учебного процесса.

Рассчитана на учителя обществознания, однако вызовет несомненный интерес у специалистов, занимающихся проблемами теории, истории и социологии культуры, преподавателей высших учебных заведений, особенно тех, где готовят кадры для работы в системе образования и в культурно-просветительных учреждениях.

В книге популярно раскрываются основные положения, понятия и термины философии, культурная и нравственная ценность общего знания о мире, его роль в духовной жизни общества и развитии человеческой личности. Книга поможет усвоению курса "Человек и общество".

Она адресована школьникам 9-11 классов, учащимся профтехучилищ и студентам техникумов.

Адресована широкому кругу читателей: специалистам в области возрастной психологии, работникам ДОУ, будущим педагогам и психологам, родителям с детьми от 0 до 7 лет. Для профессионалов – это пособие по формированию целостной образовательной системы, основанной на принципах культурно-исторической психологии. Для начинающих – практикум по развитию телесных, психических и духовных сущностей ребенка. Для взрослых – «погружение» в мир детства, дающее возможность лучше понять себя и собственных детей. Для малышей – речевое и художественно-изобразительное «путешествие» в мифологию русского фольклора.