Богданова Наталья Николаевна — новинки

Издание предназначено для проведения в конце учебного года промежуточной аттестации учащихся 9-го класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата - читательской грамотности (смыслового чтения), являющегося основой обучения в школе.
Предлагаются четыре варианта комплексной работы для оценки читательской грамотности учащихся 9-го класса. Каждый вариант включает текст/тексты по четырём предметным областям (русскому языку, математике, естествознанию, истории/обществознанию) и задания к ним, направленные на оценку сформированности читательских умений.
Представленные измерительные материалы относятся к стандартизированным. Они разработаны в соответствии с требованиями международного исследования PISA. Это означает их надёжное использование в целях аттестации учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися на различных предметах.
Издание представляет интерес для учителей, руководителей общеобразовательных организаций и их заместителей, а также родителей учащихся 9-го класса.

Пособие для учителей является частью комплекта, предназначенного для проведения в конце обучения в основной школе оценки сформированное важнейшего метапредметного результата - основы обучения в школе - читательской грамотности (смыслового чтения и умений работать с информацией). Комплект разработан в соответствии с международными требованиями исследования PISA и позволяет в период проведения в России исследования PISA-2018 оценить готовность учащихся школ к прохождению международного теста.
В пособии представлены общие подходы к оценке читательской грамотности учащихся. Даётся характеристика стандартизированной комплексной работы, включающей текст/тексты по четырём предметным областям (математике, русскому языку, естественнонаучным предметам и общественно-научным предметам) и задания к ним. Раскрываются особенности текстов и заданий по каждой из предметных областей, описываются результаты их выполнения, даются рекомендации по использованию материалов при изучении данных предметов.
Приведены методические рекомендации по проведению, оценке, интерпретации и использованию результатов комплексной работы.
Дополнительные материалы к пособию (компьютерная программа для ввода и обработки результатов выполнения работы) размещены в электронном каталоге издательства "Просвещение".
Пособие адресовано учителям, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, а также родителям учащихся 9-го класса.
4-е издание, стереотипное.

Издание предназначено для проведения в конце учебного года промежуточной аттестации учащихся 9-го класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата - читательской грамотности (смыслового чтения), являющегося основой обучения в школе.
Предлагаются четыре варианта комплексной работы для оценки читательской грамотности учащихся 9-го класса. Каждый вариант включает текст/тексты по четырём предметным областям (русскому языку, математике, естествознанию, истории/обществознанию) и задания к ним, направленные на оценку сформированности читательских умений.
Представленные измерительные материалы относятся к стандартизированным. Они разработаны в соответствии с требованиями международного исследования PISA. Это означает их надёжное использование в целях аттестации учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися на различных предметах.
Издание представляет интерес для учителей, руководителей общеобразовательных организаций и их заместителей, а также родителей учащихся 9-го класса.

Пособие является частью комплекта, предназначенного для проведения в конце учебного года промежуточной аттестации учащихся 8-го класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата – основы обучения в школе – смыслового чтения (читательской грамотности).
В пособии представлены общие подходы к оценке читательской грамотности учащихся. Даётся характеристика стандартизированной комплексной работы, включающей текст/тексты по четырём предметным областям (математике, русскому языку, естественнонаучным предметам и общественно-научным предметам) и задания к ним. Раскрываются особенности текстов и заданий по каждой из предметных областей, описываются результаты их выполнения, даются рекомендации по использованию материалов при изучении данных предметов.
Приведены методические рекомендации по проведению, оценке, интерпретации и использованию результатов комплексной работы.
Пособие адресовано учителям, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям.

Издание включает:
- краткие теоретические сведения
- задания частей А, В, С по всем темам ЕГЭ
- ответы, решения
- критерии оценивания.

Полная информация о структуре и содержании ЕГЭ, краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ, сведения о типах заданий разного уровня с подробными комментариями.

Учебное пособие адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену по химии. Издание включает:
-краткие теоретические сведения;
-задания частей А, В, С по всем темам ЕГЭ;
-ответы и решения;
-критерии оценивания.
Пособие окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по химии.

Учебное пособие адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по химии. Учебное пособие включает:
-полную информацию о структуре и содержании ЕГЭ по химии;
-краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ;
-сведения о типах заданий разного уровня с подробными комментариями.
Учебное пособие адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену по химии. Издание включает:
-краткие теоретические сведения;
-задания частей А, В, С по всем темам ЕГЭ;
-ответы и решения;
-критерии оценивания.
Пособие окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по химии.

Пособие адресовано выпускникам 9-го класса и предназначено для подготовки к государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по химии.
Тренировочные задания полностью соответствуют по содержанию и структуре экзаменационным заданиям.
Публикуемые в пособии материалы дадут полное представление о всех типах заданий и содержании экзаменационной работы 2010 г.
Учебное пособие включает:
- 10 экзаменационных вариантов;
- инструкцию по выполнению;
- критерии оценивания;
- ответы ко всем вариантам.
Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по химии.

Учебное пособие адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к Единому государственному экзамену по химии. Содержание пособия соответствует новой версии ЕГЭ 2007 года.
Учебное пособие включает:
- полную информацию о структуре и содержании ЕГЭ по химии;
- краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ;
- сведения о типах заданий разного уровня с подробными комментариями.

Пособие представляет собой рабочую тетрадь, содержащую тренировочные задания для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по химии. Книга содержит десять вариантов экзаменационных заданий, аналогичных новой версии ЕГЭ 2006 года, с ответами и решениями.
Данное издание адресовано старшеклассникам и абитуриентам. С помощью тренировочных заданий учащиеся средней школы могут также подготовиться к выпускным экзаменам, проводимым в традиционном письменном виде, и вступительным экзаменам в вуз.
Книга будет полезна учителям химии для организации подготовки учащихся к ЕГЭ.

Данная книга адресована выпускникам средних школ для подготовки к ЕГЭ по химии. Весь материал соответствует новой серии ЕГЭ-2006. Даются подробные сведения о типах проверочных заданий единого экзамена, а также рекомендации, как правильно ответить на вопросы заданий и на какой результат может рассчитывать выпускник. В книгу включены 4 части в соответствии с содержательными блоками: "Химический элемент", "Вещество", "Химическая реакция" и "Познание и применение веществ человеком". В каждой из этих частей конспективно изложен материал, по которому осуществляется проверка знаний на экзамене. Также учащиеся найдут в книге примеры заданий и советы по их выполнению.
Это издание окажет помощь учителям и репетиторам при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по химии.

Книга предназначена для подготовки к Единому государственному экзамену по химии 2005 года и обращена, в первую очередь, к старшеклассникам, которые решили участвовать в ЕГЭ, а также к их родителям и учителям.
Авторы - известные методисты, занимающиеся подготовкой учителей к ЕГЭ, включили в книгу 10 типовых вариантов экзаменационных заданий. Каждый вариант состоит из 50 заданий (35 заданий типа А, 10 заданий типа Б и 5 сложных заданий типа С) по общей, неорганической и органической химии, с ответами и комментариями ко всем заданиям.
Старшеклассникам этот материал позволит понять, какие именно задания их ждут на экзамене, как их надо выполнять и что нужно повторить из школьного курса химии.
Родители с помощью этой книги смогут самостоятельно проконтролировать подготовку по предмету, определить слабые места в знаниях и вовремя помочь.
Учителя дополнят ею комплект дидактических материалов для работы на уроках химии и проверки знаний учеников, причем не только в 11, но и 9-10 классах.

Если вы решили участвовать в Едином государственном экзамене (ЕГЭ) по химии - эта книга сделает вашу подготовку к нему максимально эффективной.
Авторы книги расскажут вам, что нужно знать для успешной сдачи экзамена по химии, какие типы проверочных заданий используются в экзаменационной работе, как правильно отвечать на вопросы заданий и на какой результат вы можете рассчитывать. В книгу включены 4 части в соответствии с содержательными блоками "Химический элемент", "Вещество", "Химическая реакция" и "Познание и применение веществ человеком". В каждой из них конспективно изложен материал, по которому осуществляется проверка. Также вы найдете в книге примеры заданий и советы по их выполнению.