О.А. Соловьева - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Представленный в монографии материал комплексно отражает результаты, полученные в ходе проведенного исследования. Разработанное теоретико-методологическое знание по вопросу государственного регулирования предпринимательства позволяет расширить научные представления об эволюции современного предпринимательства в условиях трансформации национальной экономики. Практические рекомендации могут быть использованы при создании федеральных и региональных планов, программ с учетом особенностей национального предпринимательства, на базе преобразования частно-хозяйственной инициативы в экономическую политику государства. Материал монографии может оказать практическую помощь государственным органам власти и коммерческим структурам различных форм собственности при организации эффективного взаимодействия. Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, государственных структур управления и иных лиц, чьи научные интересы сосредоточены в области государственного регулирования экономики.

Сборник коррекционных программ направлен на обеспечение процесса формирования и развития личности, организацию скоординированного взаимодействия основных участников воспитательного процесса; подчеркивает актуальность и необходимость проведения коррекционно-развивающей работы в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования в целях профессионально-личностного развития обучающихся.Представленный сборник имеет практико-ориентированную направленность, содержит различные формы и технологии работы с учащимися, имеющими проблемы в личностном и профессиональном развитии и предназначен для педагогов-психологов, социальных педагогов, кураторов учебных групп, других заинтересованных специалистов.

В данном учебно-методическом пособии представлены методологические, нормативно-правовые, теоретические основы инклюзивного образования, вопросы создания специальных условий для обучения и воспитания основных категорий лиц с особенностями психофизического развития, рассмотренные в фокусе системы профессионального образования. Изложены основные принципы универсального дизайна в образовании, организации в инклюзивных группах дифференцированного обучения, организации воспитательной работы и психологического сопровождения инклюзивной группы в профессионально ориентированной среде, вопросы профилактики профессионального выгорания педагогов, их учащих. Адресуется педагогам учреждений профессионального образования, слушателям системы дополнительного образования взрослых.

В методических рекомендациях приведены сведения о нормативном правовом обеспечении профессионально-технического образования лиц с интеллектуальной недостаточностью, об особенностях организации образовательного процесса при обучении данного контингента учащихся в учебных группах совместного обучения. Описаны особенности учебно-программного обеспечения образовательного процесса, методика совместного обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью и иных лиц. Рассмотрены вопросы психолого-педагогического сопровождения лиц с интеллектуальной недостаточностью, обучающихся в условиях совместного обучения.Адресованы педагогическим работникам учреждений профессионально-технического образования.