Рецензии на книги — Герман Матвеев

Действие этой трилогии разворачивается в Ленинграде, окруженном кольцом блокады. В городе действуют вражеские шпионы, которые делают всё что угодно, чтобы ослабить, а потом и уничтожить ленинградцев. Советская контрразведка усиленно борется с этой враждебной структурой. Контрразведка даже привлекает к делу обычных ленинградских мальчиков, которые всеми силами будут стремиться раскрыть подлых шпионов...

Главные герои - это простые мальчики, которых изменила война. Они рано поняли, что такое смерть. Очень быстро стали ответственными не по годам, и помогают взрослым как могут. И всем сердцем желают солдатам на фронте долгожданной победы. Особенно ярко выделяется паренек Мишка - лидер среди мальчишек. Он возможно сирота. Мама погибла от обстрела, а отец на передовой, и неизвестно…

Если бы я прочитала эту книгу лет 30 назад, то она еще больше бы укрепила меня в моей мечте стать учителем. А тогда на мои мечты очень повлияла Антон Макаренко - Педагогическая поэма , и я ни разу не пожалела, что выбрала именно эту дорогу в жизни. Очень светлая книга о послевоенной школе, когда образование уже было иным, не таки как до революции, но все так же были (есть и будут) учителя, которые бездушно подходили к процессу обучения, не видя в школьниках индивидуальность и личность. В параллель таким педагогам автор ставит учителя - фронтовика Константина Семеновича, который всего за год работы сумел изменить школу, в которой ему доверили сложный выпускной класс. Книга читалась с огромным интересом, с удовольствием. Это как раз та книга, которая заставляет думать и размышлять.…

Невероятная книга. Её сложно сравнивать с основной массой литературы о школе и школьниках. Слишком много слишком разного есть в этой книге. 15 девочек-десятиклассниц: выпускницы, ещё не взрослые девушки, но уже не маленькие девочки. 15 разных характеров. Радости, волнения, проблемы, дружба, первая влюблённость, поиски ответов на вечные вопросы, решение неразрешимых задач. Горячие, пылкие, честные, открытые, гордые, ищущие, ошибающиеся, прощающие, великодушные, меняющиеся… Взаимоотношения внутри коллектива, отношения с учителями, жизнь вне школы… Как ярко, как точно, как глубоко всё это описано! Каждый герой в книге – разносторонне выведенная личность. Мы встречаем девочек не только на уроках или в школьных коридорах, но и на улице, на катке, дома. Мы видим каждую из них и в школе, и в…

Как же я не люблю писать, когда уже поговорили, но всё же оставлю пару строк на память. Слышу жалобы, что роман читается тяжело и девочки в итоге, а их аж пятнадцать, сливаются в одно лицо. У меня такого не было, читалось легко, но с неким раздражением. Всё-таки давно я уже отошла от социализма, от тех идей, что в меня вдалбливали до семнадцати лет. Говорят, что то, что заложено в детстве и юности, остаётся с нами навсегда. Это не совсем правда, есть ещё осознание действительности, и здравый смысл, который никто не отменял. С семи лет, как только я пошла в школу, мне внушали, что я должна быть такой, как все. Нас одевали в одинаковую одежду, цепляли бантики, вязали косички, заставляли учить правила октябрёнка, потом пионера, давать комсомольские клятвы. До коммунизма я так и не…

Замечательная книга. Как будто посмотрела черно-белый советский фильм. Книга рассказывает о десятиклассницах, об их последнем учебном годе. Год этот примечателен ещё и тем, что в школу пришёл новый учитель, фронтовик и стал их новым классным руководителем. Класс небольшой - всего пятнадцать девочек (школа женская), и все эти школьницы являются главными героями книги, у каждой из них свой характер и отличительные черты. Автор также описывает их семьи и быт, а он у них разный: от дочки академика до жителей коммунальных квартир. Также в книге хорошо прописаны педагоги с их межличностными конфликтами и отношениями с ученицами. Хоть книга очень политизирована и немного однобока, но она рассказывает о далеко не идеальных людях как подростках, так и взрослых, обнажая неприглядные стороны из…

Очень понравилась книга, но советовать к прочтению я бы ее, наверное, не стала. Уж очень много тут советской идеалогии, коммунистической направленности и очень спорных мыслей о личности и коллективе. Уж насколько я люблю советскую литературу и почти не обращаю внимание при чтении на это все, но в этой книге каждое слово, каждая строчка пронизана красным цветом. Время было такое, я понимаю. Но есть же другие книги, где авторы сумели обойти эту тему. А вот в "Семнадцатилетних" акцент сделан именно на воспитание коммунистов. А ведь какие девчонки хорошие! Какие цельные характеры! Но пригладили, приутюжили и сквозит нечто искусственное и неживое. А история с Валей Беловой, не пожелавшей подписать "Обещание", вызвала только возмущение несправедливостью происходящего при полном одобрении…

Хоть я и не родилась в Санкт-Петербурге, но живу здесь уже давно и по праву могу называть его родным домом. Гуляя по улицам, заходя в магазин, часто забываю, что в прошлом по этим же улицам ходили те, кто отстаивал наше будущее. И было это в самое страшное время - Великая отечественная война. Когда пишу эти слова в голове всегда возникают строчки из песни - "вставай страна народная, вставай на смертный бой"... И всегда сердце сжимается от тоски, грусти за тех, кто не выжил, кто потерял своих друзей и близких. А ещё испытываешь сильнейшее чувство злости, когда дело касается предателей. Книга "Зелёные цепочки" как раз рассказывает о таких людях. Когда одни умирали за свою родину, другие спокойно предавали её, запуская ракеты, указывающие путь для немцев. И назвались они - Зелёные цепочки.…

Честно говоря, мне очень понравилась эта трилогия. Конечно, если бы я прочитала эти повести в подростковом возрасте, я была бы в большем восторге. Недаром, что за каждую из них я всё-таки не поставила высшего балла, но общее впечатление весьма и весьма приятное. Война. Блокада Ленинграда. Голод, смерть и отчаяние... Отчаяние?! Ну нет! Сильные духом люди вовсе не собираются сдаваться! Кого-то очень покоробит вездесущее НКВД. Кого-то — использование в военных операциях детей. Есть такое. Но для приключенческой военной прозы это нормально. Патриотизм —это и есть основа воспитания. Смелость и несгибаемость тоже. Вот сейчас, в современной литературе, 19-20-летних называют подростками, а тогда, в военные годы 13-15-летние уже были взрослыми. Я не буду говорить про военное время — всё-таки это…

Давно не читала таких чудесных советских книг. Семнадцатилетние-это год жизни 15 девушек,которые учатся в 10 классе и у которых одна цель-стать настоящими коммунистками. И они ставят перед собой задачу-учиться без троек,хоть эта задача и трудновыполнима,но они ее выполняют. А действие книги происходит в 1947-1948 гг.Послевоенный Ленинград,тяжелые послевоенные годы,но жизнь продолжается и девочки,которые пережили блокаду-такие молодцы. Мне было очень интересно прочитать эту книгу,т.к.в 1947/1948 гг. моей бабушке было 9/10 лет и она тоже училась в школе для девочек...

Хоть эти девочки и жили так давно,более 60 лет назад,но все проблемы у них такие же как и в современном мире. Проблемы с родителями,первая любовь и влюбленность,мечты о будущем... А какие развлечения были...Это сейчас самые…

Книга о том, давно ушедшем советским времени и в угоду тому времени. Вредная книга, я бы сказала, тот тип литературы, который не несет ничего доброго, вечного по моему личному субъективному мнению. Почему? Нет, не коммунистические несколько наивные идеалы, не выбеленная правильность заглавных персонажей коробит, не пропаганда даже. Коробит то, что несмотря на цитирование Ленина, Ушинского, Макаренко от педагогических идеалов эта книга далека так же как от моего родного Красноярска Париж. Многообещающее содержание. "Семнадцатилетние" посвящены проблеме воспитания подростков. 1949 год, закончилась война, новая раздельная школа, новые цели и задачи. Константин Семенович вернувшись с фронта устраивается учителем литературы в новую школу и получает злополучный десятый, полный взбалмошных…

Есть книги, которые стоит перечитать спустя много лет. Мы меняемся, приобретаем жизненный опыт. Становится интересно сравнить впечатления. Эта книга относится к таким. В этот раз перечитывала спустя лет 40.

Книга понравилась и  в этот раз. При ее чтении рекомендую отбросить все политические лозунги и вдуматься в «сухой остаток». В юношеском романе останется все, на чем зиждется воспитание и становление молодежи. Не имеет смысла придираться к обращениям к работам политических деятелей, а вот на работы Ушинского и Макаренко учителя опираются не просто так.

В центре внимания книги — выпускной класс одной из ленинградских школ, гордо носящей имя Н.Ушинского. На дворе 1947/48 учебный год. Во время блокады детям и учителям досталось порядочно, но тем не менее жизнь продолжается. Девушки…

В школу приходит новый учитель Константин Семенович. И помимо ведения его основного предмета - литературы, ему дают в нагрузку классное руководство 10-го класса. Класс маленький (всего 15 человек, и одни только девочки), но довольно трудный и беспокойный. Однако в своей профессиональной деятельности у Константина Николаевича есть два непререкаемых авторитета - Макаренко и Ушинский, и для него все, к чему призывали эти великие педагоги, не просто красивые слова, а действия, которые необходимо активно применять на практике, внедрять в ежедневную школьную жизнь. Что Константин Семенович и начинает делать со своего самого первого рабочего дня. Девочки в классе самые разные, и если 15 учеников для класса это совсем не много, то 15 героинь для книги это уже очень внушительно, тем более что…

Мне сложно объективно оценить эту книгу с позиции сегодняшних реалий. Слишком много времени прошло, слишком сильно изменился мир, и многое из того, что казалось нормальным и правильным в середине 50х годов прошлого века, сейчас выглядит наивным и даже утопичным. Спору нет, многие педагогические вопросы не теряют своей актуальности и поныне, и формализм в школе, подавление детской инициативы и самостоятельности, ошибки родителей и прочие проблемы воспитания подрастающего поколения никуда не делись и в современном обществе. И все же повесть «Новый директор» очень во многом – продукт своего времени. И идеалист-новатор Константин Семенович Горюнов с его многословными монологами о правильном воспитании советского человека, конечно, выглядит довольно архаично, особенно для молодежной…

Начну свою рецензию с того, почему этой книге я не смогла поставить 10 ★. Я с детства люблю читать книги о советских детях, молодежи, поэтому привыкла пропускать мимо ушей глаз весь комсомольский налет. Однако "Семнадцатилетние" в этом плане превзошли всех: если в среднестатистической книге того времени максимум встречавшейся мне коммунистической пропаганды составлял 30%, соответственно, героям и их приключениям отдавалось 70%, то Герман Матвеев меня разочаровал — 60%/40%. А сколько упоминаний Макаренко и Ушинского... Бог мой, я, закончившая педвуз, и то столько внимания не уделяла их концепциям.

Все же повесть, если пропустить всю агит-политику, является замечательным примером литературы со смыслом. Автор прекрасно описывает жизнь учениц, заканчивающих школу. Практически каждой девочке…

Долго же я читала эту книгу))) Поначалу мне совсем не нравилось, но во второй половине втянулась. Автор повествует нам о десятикласницах Ушинской школы, которые готовятся сдавать экзамены и вступить во взрослую жизнь. Было трудно запомнить всех учениц, так подробно о каждой было рассказано. Конечно, училась я в совсем другое время и там было не так дружно, как у героинь. У нас каждый был по себе, не было никакого шефства над отстающими ни со стороны учеников, ни учителей. Меня даже немного подбешивало это в книге. Так и хотелось уже сказать, что отстаньте вы! По себе знаю, чем больше тебя принуждают, тем больше хочется делать наоборот. Но делаю скидку на то, что это было послевоенное  время и как никогда было важно объединение. Вот уже прошло уже 18! лет, как я закончила школу, но…

Эту трилогию можно рассматривать по-разному. Некоторые читатели скажут: "Такие приключения, случившиеся с молодыми людьми в осажденном Ленинграде, современному молодому читателю уже не актуальны. Мол, новое поколение не поймет тех проблем, не сможет окунуться в атмосферу, не будут верить реалистичности повествования". Другая группа читателей скажет обратное: "Тарантул - идеальная, классическая шпионская трилогия для юношей с добротным воспитательным моментом".

Мне, человеку, воспитанному еще в советском обществе, все равно близка вторая версия. Это же очень хорошо, что на большой территории нашего языкового пространства уже многие годы не было войны. Но это не говорит о том, что не нужно говорить о том, как тяжело было в свое время нашим предкам в военное время. И учились одновременно…

Ах, как жаль, что я не читала эту повесть раньше. В школе её не было по программе, а во время моего внеклассного просвещения она мне не попадалась, к сожалению. А я до дрожи в коленках, до бессонных ночей люблю книги про советских школьников, про советское время, про ту жизнь. Теперь нет той жизни, нет той школы, которая была в советское время. А я не смотря на то, что не училась при советской власти, всё равно люблю и уважаю ту систему образования. И повесть "Семнадцатилетние" окунула меня в незнакомое по жизни, но известное по книгам время. 17 лет, 10 класс, любовь, дружба, комсомол, желание быть лучшими первым, учиться без троек, уважение и почтение старших. Это то время, когда слова «сеять разумное, доброе, вечное» было основным жизненным принципом, который подростки впитали вместе…

Эта книга не так широко известна, как Кортик , но ничем не уступает ему по драматизму и по описанию такого явления, как детский патриотизм. Кроме того, эта книга замечательный повод ознакомить юных петербуржцев с историей личной борьбы ленинградцев с фашистами. А это не только задача выстоять, выжить в блокаду и вкалывать на заводах производя боевую технику и боеприпасы, но и выявление фашистских агентов, занимавшихся, как сегодня сказали бы, терроризмом. Вот этой части борьбы и посвящена эта трилогия замечательного ленинградца Германа Матвеева. Героические ленинградские ребята, помогавшие в этой борьбе и являются тут главными героями. Уникальные рисунки ленинградского художника Кочергина, тоже блокадника, являются необходимой составляющей этой книги. Но книга эта не только для…

У меня даже нет слов, чтобы выразить то восхищение, которое я испытала при прочтении этой книги. Я никогда не придерживалась коммунистических взглядов. Даже напротив, была их врагом и твердо считала себя монархисткой (и считаю себя ею до сих пор). Но... я бы хотела пожить в то время. Когда люди были добрее, отзывчивее. И эта книга помогла мне это сделать. Я почувствовала себя участницей тех событий. И во многих девочках узнала себя и своих одноклассниц. Вот я уже в девятом классе. И уже меньше чем через три года я тоже буду заканчивать школу. Я составила свое "Обещание", где я, как и они написала: "Тройка - серость! Двойка - позор!". И я надеюсь, что и мне это поможет преодолеть свою лень и учиться лучше.

Кстати хочу выразить огромную благодарность little_dream , за открытие подборок…

Послевоенное время… Школа работала всегда, учителя со своими подопечными прошли всё вместе! Итак, перед нами девочки выпускного класса. Мы с ними проведем последний год учёбы. Как раз пришёл новый учитель. Класс позиционирую как трудный – хотя я ничего трудного не увидела! Может быть со стороны сейчасного времени? А по тем временным меркам – это трудный класс? Честно – очень интересно! И тепло!! Книга просто добрая! Да, проблем там много, трудностей, но читая её на душе становится тепло. Главных героев здесь просто тьма! Каждая девочка из класса – каждой отведена роль, и каждая чувствуется как главная! И без разницы сколько страниц в тексте ей отведено, как часто она встречается в книге – каждая школьница из выпускного класса здесь главная героиня!

Да, книга просто пропитана тем временем…