Нелли Цхададзе — новинки

Глобальная "нерегулируемая "неоэкономика"" сегодня находится в состоянии перманентного кризиса – кризиса системного, кризиса тотального, кризиса планетарного масштаба. Без научно-практического решения вопроса о новых источниках развития -
индустриальных, стабильных, фундаментальных и долгосрочных, без исторического экскурса в недалёкое прошлое, немыслимо практическое решение ни одной из социально-экономических задач нашей страны.
Сборник рекомендуется студентам, аспирантам, научным работникам и преподавателям в процессе изучения проблем современной экономики.

Учебно-методическое пособие подготовлено в помощь аспирантам для подготовки и сдачи кандидатского минимума по дисциплинам: Экономическая теория, История и философия науки. Оно содержит тематический план изучения дисциплины, описание видов
самостоятельной работы, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Главное внимание обращено на раскрытие сущности и содержания таких направлений, как классическая школа, вульгарная школа, маржинализм, марксизм, неоклассическое
направление, кейнсианство, институционализм, монетаризм. Отдельная глава посвящена истории экономической мысли в России. Рекомендуется преподавателям, аспирантам, студентам экономических специальностей.

В монографии рассматриваются экономическая роль взаимодействия субъектов инновационной экономики как фактора развития научной и образовательной сфер в интересах поддержки человеческого капитала; социально-экономические и организационные отношения, возникающие в процессе управления взаимодействием сфер науки и образования в инновационной экономике. Даны практические рекомендации по обеспечению инновационного развития науки и образования для обновления человеческих компетенций в условиях экономических изменений.
Монография может представлять интерес для представителей научного и образовательного сообществ (студентов, аспирантов, соискателей научных степеней, научных сотрудников, работников сферы среднего и высшего образования), органов государственной власти, регулирующих сферу образования и научно-техническую политику, коммерческих компаний, реализующих проекты в сфере науки, образования и инноваций. Материалы могут быть использованы в учебном процессе в преподавании дисциплин «Макроэкономика», «Экономика развития», «Инновационная экономика», «Управленческая экономика», «Цифровая трансформация отраслей экономики».

Монография охватывает основные школы и течения мировой экономической мысли от зарождения до современного этапа. Главное внимание обращено на раскрытие сущности и содержания таких направлений, как классическая школа, вульгарная школа, маржинализм,
марксизм, неоклассическое направление, кейнсианство, институционализм, монетаризм. Отмечены линии взаимосвязи и взаимозависимости указанных концепций. Отдельная глава посвящена истории экономической мысли в России.
Рекомендуется преподавателям, аспирантам, студентам экономических специальностей и всем интересующимся историей мировой экономической мысли.

Монография охватывает основные школы и течения мировой экономической мысли от зарождения до современного этапа. Главное внимание обращено на раскрытие сущности и содержания таких направлений, как классическая школа, вульгарная школа, маржинализм, марксизм, неоклассическое направление, кейнсианство, институционализм, монетаризм. Отмечены линии взаимосвязи и взаимозависимости указанных концепций. Отдельная глава посвящена истории экономической мысли в России. Рекомендуется преподавателям, аспирантам, студентам экономических специальностей и всем интересующимся историей мировой экономической мысли.