Мальцева И. В. — новинки

Практикум выступает дополнением к первому тому учебника "Новый практический курс китайского языка" (под редакцией Лю Сюня). Каждый урок соответствует уроку из основного учебника и включает три вида заданий: диктант, чтение и перевод, чтение и перевод со словарем (начиная с урока 11). Упражнения направлены на закрепление лексики, грамматики и развитие общего представления о специфике китайского языка. Практикум предназначен для совершенствования навыков чтения и перевода обучающихся 1-го курса по направлениям "Востоковедение и африканистика", "Лингвистика", "Педагогическое образование". Практикум может использоваться как преподавателями для организации занятий, так и студентами для самостоятельной работы.

«Букварь» — эффективное учебное пособие по становлению читательских навыков современных дошкольников, созданное по уникальной методике обучения чтению известного педагога И. В. Мальцевой. С первых страниц книги ребёнку предлагается активно включиться в процесс освоения различных единиц чтения: слогов, слов, фраз. На каждом из этих этапов начинающего читателя ожидают интересные интеллектуально-речевые задачи.
Для дошкольного возраста.


УТП
Вы держите в руках букварь для дошколят, созданный по авторской методике И.В Мальцевой — педагога-новатора, учителя-методиста высшей категории, разработчика известных образовательных программ по интеллектуальному, речевому и творческому развитию детей.
Книга адресована педагогам дополнительного образования и родителям для занятий с детьми дошкольного возраста.
• С первых страниц книги ребёнку предлагается активно включиться в процесс освоения родного языка.
• Заниматься по книге интересно и удобно: тщательно подобранная лексика и последовательно

ЧИТАЕМ ВСЛУХ - это книги, созданные специально для отработки навыка чтения. Все пособия содержат небольшие, легкие для восприятия рассказы с интересными динамичными сюжетами. Тексты разработаны профессиональным педагогом-психологом и методистом, автором более 100 книг И.В.Мальцевой.

ЧИТАЕМ ВСЛУХ - это 3 уровня обучения чтению.

- 1. Тексты с картинками.

- 2. Читаем по слогам.

- 3. Простые тексты.

1 уровень - ТЕКСТЫ С КАРТИНКАМИ - авторская методика, стимулирующая ребенка к самостоятельному чтению. Книги для чтения вслух родителями вместе с детьми. Перед началом чтения познакомимся со словарем к рассказу. Затем читаем текст, ведя пальцем по строке. Перед словом-картинкой делаем паузу и ждем, пока ребенок сам назовет нужное слово. Таким образом, ребенок вовлекается в процесс чтения, начинает понимать механизмы чтения. Называя слово-картинку, ребенок, кроме того, учится согласовывать слова.

ЧИТАЕМ ВСЛУХ - это книги, созданные специально для отработки навыка чтения. Все пособия содержат небольшие, легкие для восприятия рассказы с интересными динамичными сюжетами. Тексты разработаны профессиональным педагогом-психологом и методистом, автором более 100 книг И.В.Мальцевой.

ЧИТАЕМ ВСЛУХ - это 3 уровня обучения чтению.

- 1. Тексты с картинками.

- 2. Читаем по слогам.

- 3. Простые тексты.

2 уровень - ЧИТАЕМ ПО СЛОГАМ - классическая система обучения чтению. Слова в текстах поделены на слоги, что облегчает процесс чтения. Эти книги предназначены как для совместного чтения вслух родителей и детей, так и самостоятельного чтения ребенка, если он уже в значительной степени освоил это непростое занятие.

Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя.
Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства.

Как оценить свои возможности, прежде чем приниматься за такое ответственное дело, как обучение маленького ребенка? Как не навредить ему непродуманностью действий? Как самому не разочароваться в том, что, казалось, должно было бы принести только пользу? Оценку собственных мотивов, усилий и возможностей, а также подробнейшую технологию формирования и развития языковых способностей детей раннего возраста - все это заинтересованные взрослые найдут в данном пособии.
Материал книги раскрывает основу авторской методики Г.Домана - известного ученого-исследователя в области интеллектуального развития детей раннего возраста - и будет способствовать речевому и интеллектуальному развитию малышей.

Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, детских развивающих центров, родителям и гувернерам.

Прописи-штриховки: ребенок, "на интересе" дорисовывая занятные картинки, связанные с временами года, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Именно штриховка эффективно тренирует мелкую моторику. Замечательная гимнастика для пальчиков!
Прописи для правшей и левшей: максимум интереса и максимум пользы - только рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, заставляет сосредоточиться. Непросто рисовать таким непривычным способом - попробуйте сами. Поэтому и картинки мы подобрали соответствующие, очень для этого удобные. Рисуйте "одновременно", штрихуйте, укрепляйте руку и параллельно получайте удовольствие.

Максимум интереса и максимум пользы - это уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, "на интересе" дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но лучше их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие.

Максимум интереса и максимум пользы - это уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, "на интересе" дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но лучше их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие.

Для чтения взрослыми детям.

Максимум интереса и максимум пользы - это уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, "на интересе" дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но лучше их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие.

Развивать малыша с самого детства сегодня стараются все родители. Но как это правильно делать, чтобы не навредить ребенку? На помощь приходят упражнения и игры, разработанные лучшими специалистами-практиками. Методика замечательного итальянского врача и педагога Марии Монтессори - это специальная система занятий, упражнений и игр, которая будет особенно интересна родителям, стремящимся вырастить самостоятельного, ответственного и активного ребенка.

Приготовьтесь - это необычные "Каляки". Раскраски, в которых ребенку предлагается закончить иллюстрацию штриховкой, то есть "галочками", "палочками", точками и кружочками, вы встретите в первый раз. Эти нехитрые элементы абсолютно соответствуют возрастным возможностям детей третьего и четвертого года жизни.
С самого раннего детства ребенок старается "самовыразиться" в собственном рисунке. Чтобы расширить рисовальный "лексикон" малыша, ему предлагается максимальное количество средств этого самого самовыражения - штрихов, линий и их комбинаций. Узоры-повторы очень привлекают маленьких детей и всегда бывают дополнительным стимулом для их художественной деятельности.
В "Каляках", помимо вышесказанного, ребенок будет учиться правильно держать карандаш. Простые, крупные картинки организованы так, чтобы малышу хотелось дорисовывать их. Для этого же даны и тексты - ребенка "ввести в игровую ситуацию", а вам указать на возможные проблемы.
Эти "Каляки" помогут вселить в малыша уверенность, а в его ручонку - достаточную для нажима твердость. Последовательные тренировочные упражнения научат кроху ритмичным движениям руки и "потребуют" уменьшать ее размах при подходе к краю изображения. Все эти навыки через несколько лет очень пригодятся для настоящих прописей.

"Читаем вслух вместе" - это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем "слова-картинки") максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению - сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй.

Для чтения родителями детям до 5 лет.

"Читаем вслух вместе" - это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем "слова-картинки") максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению - сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй.

Для чтения родителями детям до 5 лет.

Малыш с радостью познает окружающий мир, и помогают ему в этом игрушки. Как выбрать те из них, которые не только вызывают интерес ребенка, но и способствуют развитию интеллекта и чувств? Какие игры предложить малышу, чтобы занять его с пользой? Большая книга родителей дает полную информацию обо всех играх и игрушках, актуальных для ребенка в период от 0 до 3 лет. В ней также содержится подробное описание занятий и упражнений, которые помогут развить...

И.В.Мальцева, известный методист и педагог, много лет занимается разработкой развивающих пособий и игр, помогая малышам от 0 до 3 лет успешно осваивать навыки письма, чтения и счета. В своей новой книге она рассказывает о лучших методиках раннего развития. Опыт трех замечательных ученых, педагогов-практиков разных времен - М.Монтессори, Г.Домана и Н.А.Зайцева - представлен на страницах книги не только в виде идей и суждений, но, главное, в виде конкретных способов обучения, легко применимых в домашних условиях. Используя эти методики и игры, каждая мама сможет самостоятельно организовать процесс обучения, развить интеллект малыша и укрепить…

Книжка с наклейками.
Художник-иллюстратор: В.М. Трофимов.
Для детей 3-5 лет.

Наши прописи не только тренируют мелкую мускулатуру пальчиков ребенка, но и способствуют развитию зрительных и пространственных представлений. Неразвитость зрительного восприятия, внимания и памяти лежит в основе большинства учебных проблем, готовых дать о себе знать с первых дней обучения ребенка в школе.

Недостаточная сформированность зрительного анализа тормозит процесс усвоения букв, проявляется в их заменах и смешении, так как в основе этого процесса лежит умение четко различать буквенные образы. Все это гарантирует трудности дальнейшего освоения чтения и письма.

С помощью нашей книжки вы сможете организовать регулярные занятия с ребенком по развитию его оптико-пространственных представлений на системном материале. Вся работа пособия имеет единую практическую направленность: поиск в контурном изображении контура-отгадки (в большинстве случаев - это двойной контур) в ответ на прочитанную загадку и дальнейшее художественное оформление всей тематической странички.

«Букварь» — эффективное учебное пособие по становлению читательских навыков современных дошкольников, созданное по уникальной методике обучения чтению известного педагога И. В. Мальцевой. С первых страниц книги ребёнку предлагается активно включиться в процесс освоения различных единиц чтения: слогов, слов, фраз. На каждом из этих этапов начинающего читателя ожидают интересные интеллектуально-речевые задачи.