Вадим Розин - циклы книг | Бумажные издания

В книге предпринята попытка по-новому взглянуть на человеческую психику и способности человека, а именно с точки зрения достижений современной философии, культурологии и семиотики. Рассматривается и такой сюжет, как проблема психического здоровья

Каким образом можно совершенствовать, реформировать или развивать общество? На этот вопрос пытался ответить еще Платон, но только в XX столетии эта тема стала предметом социальной науки. В книге анализируются основные концепции социальной и общественной инженерии; проблемы, возникающие в ходе их построения; причины, затрудняющие реализацию этих концепций. Обсуждаются особенности понимания реформы в современной России. Намечаются пути решения проблем социальной и общественной инженерии.
Книга предназначена для философов, социологов, педагогов технических факультетов, где преподаются данные специальности, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами социальной и общественной инженерии.

Автор настоящей книги, имеющий значительный опыт анализа мышления, а также изучения творчества ученых, философов и эзотериков, расширяет категорию лиц, относящихся к множественной личности. Он показывает, что не только для Билли Миллигана, но и ряда преступников, алкоголиков, наркоманов, эзотериков, маргиналов характерны асоциальное поведение, амнезия и множественность форм поведения. Кроме того, у них, как правило, нарушены процессы ранней социализации, в связи с чем личность или не сложилась, или была деформирована. Для обоснования своих положений автор привлекает разнообразные аргументы: анализ становления известных в культуре личностей, генезис этапов формирования личности в фило- и онтогенезе, даже собственные детские воспоминания. Работа автора принадлежит к тем исследованиям, ведущимся на стыке разных наук, которые позволяют по-новому увидеть давно известные вещи и произведения, уяснить драматичность современной жизни, понять основные факторы, негативно влияющие на развитие современного молодого человека.

Книга предназначена для широкого круга ученых, педагогов и студентов; в практическом же отношении она особенно будет полезна психологам и социальным работникам.

Автор, известный российский философ, культуролог и методолог, много лет в различных вузах читает курс "Методологические основания психологии"; является соруководителем научно-исследовательского семинара, работающего на психологическом факультете

Данный учебник автор предлагает для проблемного изучения культурологии, обращая особое внимание на методы, применяемые ею в познании интересного и многообразного мира культуры. Оригинальна структура учебника, включающая не только изложение предмета

Можно ли построить современную семью на любви? - спрашивает автор книги, известный философ и психолог. Что мы имеем в виду, говоря о семье и любви, как эти реалии понимались в истории и культуре? Что такое половое воспитание и возможно ли оно в школе? Навсе эти вопросы читатель найдет ответ в книге В. Розина. А также, чем любовь отличается от сексуальности и какую роль в появлении последней сыграли искусство и средства массовой информации. Книга будет интересна и полезна не только для студентов педагогических и гуманитарных ВУЗов, но и для всех читателей, которых волнуют проблемы семьи и любви.

В настоящей книге на доступном уровне излагаются основные эзотерические концепции нашего времени; что весьма существенно, эти концепции глубоко осмыслены самим автором. Помимо чисто научного, книга имеет и важное мировоззренческое значение. Большое количество цитат из первоисточников позволяет использовать материал книги не только для чтения, но и для самостоятельной работы в университетских курсах философии, религиоведения, психологии.

Книга будет интересна как специалистам - философам, психологам, религиоведам, так и широкому кругу читателей.

Обобщая собственный опыт и научные достижения выдающихся психологов, автор в своей новой книге обсуждает становление и современное состояние психологии, используя при этом не только результаты психологических исследований, но и представления

Учение Сведенборга рассматривается автором как характерный пример схождения естественно-научного и религиозного мироощущений. Занимаясь всю жизнь наукой, и будучи глубоко верующим, Сведенборг не мог не продумывать в научном ключе христианское

Известный российский философ и культуролог Вадим Розин уже опубликовал ряд статей и книг, посвященных проблемам психологии и здоровья. Данное издание помимо новых исследований включает и его ранние работы разных лет. Но все они объединены единым подходом и методологией. В книге рассматриваются несколько тем и сюжетов: критерии и проблема демаркации здоровой и нездоровой психики, две эффективные стратегии лечения шизофрении, природа психологической зависимости и метод ее излечения, труднообъяснимые особенности личности Гоголя и Цветаевой, авторская концепция сновидения и психических реальностей. Общие теоретические построения опираются на оригинальные анализы кейсов отклоняющегося поведения из биографии героев книги. Новое исследование Вадима Розина ориентировано на широкий круг читателей, начиная от психологов, философов и педагогов и заканчивая любым образованным человеком.

В книге известного российского философа и методолога В.М.Розина анализируются особенности и происхождение различных типов науки и научного мышления. Автор показывает, что разные типы науки - античная, естественная, гуманитарная, социальная - имеют как общие характеристики (единое "генетическое ядро"), так и отличающие их друг от друга. Последнее связано с разным употреблением и функционированием научных знаний, а также с различными вариантами понимания самой науки. В приложении демонстрируются примеры исследования науки.

Книга предназначена для специалистов - философов, науковедов, а также для широкого круга читателей, интересующихся природой науки и ее происхождением.

Что такое современное мышление, когда оно возникло, как человек мыслит, решая личные и социальные проблемы - вот вопросы, много лет занимавшие героя романа - профессора философии Марка Вадимова. В книге описан важный период жизни героя,

В монографии исследуются методологические проблемы технического знания, проблемытехники в системе культуры, эпистемо-логический и нравственный контексты компьютерной революции. Рассматриваются понятия техники и технологии, генезис техники в культуре. Анализируются концепции техники в трудах отечественных и зарубежных философов. Предлагается концепция философии техники как учебного предмета

Содержит обзор культурологии как научной дисциплины (основные направления, характеристики предмета, концепции культурологии, проблемы и дилеммы), образцы культурологического изучения, методологические основания культурологии. В отличие от первого

Настоящая книга представляет собой введение в схемологию, которая трактуется как самостоятельная гуманитарная дисциплина наряду с семиотикой. Автор, известный российский философ и культуролог, вводит понятие "схема" и анализирует разные типы схем - методологические, предметные, направляющие, квазисхемы и другие, создаваемые и употребляемые в методологии, философии, науке, культуре и проектировании. Он старается показать, что анализ схем предполагает специальную реконструкцию их становления и функционирования. В.М.Розин высказывает точку зрения, что схемология выполняет в гуманитарных науках роль, сходную с ролью математики в естественных науках.

Книга предназначена для широкого круга гуманитариев - ученых, педагогов, студентов, а также всех заинтересованных читателей.

Автор, известный ученый и методолог, книга которого "Культурология" до сих пор востребована в науке и образовании, делает следующий шаг. Осмысляя работы Канта, Шпенглера, Данилевского, Тойнби, Б.Малиновского, С.В.Попова, он строит оригинальную

Пособие знакомит читателя с современными взглядами на предмет философии техники. При этом авторы в рамках философского мышления реализовали еще два подхода - исторический и методологический, что позволило им, разворачивая предмет философии техники,рассмотреть историю техники и форм ее осознания, происхождение инженерии и технического знания, формирование инженерии, технических наук и проектирования вплоть до нашего времени. Главное назначение пособия - очертить предмет философии техники, познакомить читателя с основными идеями и проблемами, стоящими перед ней, продемонстрировать примеры областей приложения философии техники. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов философских специальностей, изучающих философию науки и техники, технических университетов и других высших учебных заведений, ориентированных на их специализацию.

В книге рассматривается новая ситуация в философии образования. Оказались исчерпанными ранее заявленные программы реформирования образования. Приходится отказаться от традиционного идеала образованного человека как константного и обусловленного

ВВ книге рассматривается эволюция инженерии и проектирования начиная с Античности и до нашего времени. Уже Аристотель формулирует замысел особой практики, опирающейся на научное изучение природных явлений. В Новое время этот замысел переосмысляется в рамках естествознания и магии как задача построения инженерной деятельности; в книге анализируются исследования Галилео Галилея и Х.Гюйгенса, в работах которых было намечено решение этой задачи. В свою очередь, на основе инженерии складывается проектирование. В работе характеризуются особенности инженерии и проектирования и разные их виды. В приложениях обсуждаются современные проблемы развития инженерии на материале как классической инженерии (электротехники), так и социальной (инженерии управления), а также пути преодоления негативных последствий научно-технического прогресса.

Книга предназначена для ученых, философов техники, инженеров и педагогов.

В монографии изложен генезис трех путей и типов мироощущения - религиозного, эзотерического и рационального, дан их сравнительный анализ (различие, сущность, общие корни и взаимовлияние), рассмотрены некоторые особенности российской культуры и сознания. Обсуждена проблема предъявления читателям указанных трех реальностей в постмодернистских условиях множественности истолкований социальной действительности. Сформулированы жизненное кредо и нравственные принципы автора.

Для философов, ученых гуманитарных направлений, педагогов и студентов.