Анна Прихожан — новинки

В монографии рассматривается возрастной период от 17до 19лет, примерно соответствующий времени обучения юношей и девушек на младших курсах высших профессиональных учебных заведений. Представлены результаты исследования, выполненного на объемных выборках студентов. Полученные данные позволяют говорить о рассматриваемом возрасте как об особом, имеющем свои характеристики, отличающиеся от характеристик как подростков, так и людей, принадлежащих к периоду ранней зрелости.

Учебник отражает современный уровень психологического знания о подростковом периоде развития человека. Представлены различные подходы к изучению психологии подростка, отечественные и зарубежные теории подросткового возраста, актуальные проблемы развития личности и поведения на этом возрастном этапе. Рассматриваются основные проблемы практической психологической работы с подростками на разных микроэтапах данного периода и даются диагностические методики, хорошо зарекомендовавшие себя в работе с подростками. Учебник содержит обширный комплекс учебно-методических материалов для самостоятельной работы в виде вопросов, тестов, кейсов, практических заданий для проверки и самопроверки знаний по психологии подросткового возраста.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Психология" и "Психолого-педагогическое образование", а также магистрантов, преподавателей вузов и колледжей, психологов-практиков.

В монографии рассматривается возрастной период от 17 до 19 лет. примерно соответствующий времени обучения юношей и девушек на младших курсах высших профессиональных учебных заведений.
Представлены результаты исследования, выполненного на объемных выборках студентов. Полученные данные позволяют говорить о рассматриваемом возрасте как об особом, имеющем свои характеристики, отличающиеся от характеристик как подростков, так и людей, принадлежащих к периоду ранней зрелости..

Книга написана в жанре библиотренинга и содержит материалы, которые помогут 14-18-летним подросткам решить проблемы, связанные с неуверенностью в себе, частым переживанием страхов, тревог, чувствующих себя неудачниками. Автор знакомит читателей с приемами самодиагностики, самоанализа, с методами саморазвития, позволяющими лучше понимать себя и других людей, справляться с трудными ситуациями.
Издание может быть также интересно и взрослым - тем, кто профессионально работает с подростками, и, конечно, родителям, желающим лучше узнать своих детей и помочь им.

Эта книга продолжает цикл учебных пособий по курсу "Психология" для школы. Она предназначена для учащихся 8-го класса.

На доступном для подростков уровне книга знакомит учащихся с психологией деятельности человека, ее свойствами и видами (игровой, учебной, профессиональной).
Материалы пособия способствуют самоорганизации школьников и выбору ими профессии.

Эта книга продолжает цикл учебников по курсу «Психология» для школы. Она предназначена для учащихся X класса и посвящена проблемам психологии самоопределения. Раскрывается проблема юности как сензитивного периода психологической готовности к жизненному самоопределению в его личностном, социальном, профессиональном аспектах.
Материалы учебника способствуют саморазвитию и самовоспитанию школьников.

Эта книга - третья из цикла учебных пособий по курсу "Психология" для школы. Она предназначена для учащихся 6-го класса. На доступном для детей уровне книга продолжает знакомить учащихся с научной психологией: психологией общения, межличностных отношений, восприятия и понимания людьми друг друга. Материалы учебного пособия способствуют развитию самопознания и самовоспитания школьников, совершенствованию их общения со взрослыми и сверстниками.

На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление об основных психических явлениях: ощущении, восприятии, внимании, памяти, воображении, мышлении и речи, воле и эмоциях. Учебник способствует развитию представлений детей о человеческой психике.
Он открывает созданный авторским коллективом цикл учебников по психологии для 3-11 классов средней школы.

Эта книга - учебное пособие по курсу "Психология человека" для учащихся V класса. Она является продолжением учебника психологии для начальной школы. На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление о психических свойствах личности - способностях, характере, темпераменте, способствует развитию научных представлений о человеческой психике, создает основы для самопознания и самовоспитания школьников.

Книга посвящена научно-методическим вопросам преподавания психологии в средней общеобразовательной школе. В ней обосновывается актуальность преподавания основ научной психологии в современной школе, необходимость приобщения учащихся к психологической культуре как неотъемлемой части общей культуры. В пособии раскрываются история и научно-дидактические основания преподавания психологии в средней школе; подробно рассматриваются вопросы оценивания знаний по данному предмету. Представлена программа учебного курса по психологии для 3-11-го классов, тематические и поурочные планы по каждому году обучения, методические рекомендации по проведению уроков, реализованные в цикле учебных пособий "Психология", охватывающем весь период обучения начиная с младших классов. Учебные пособия и данное учебно-методическое пособие подготовлены одним авторским коллективом. Методические материалы, представленные в пособии, являются основой для проведения уроков по предлагаемому курсу.

Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей, а также педагогам и психологам, ведущим занятия по психологии со школьниками разных возрастов. Оно может быть полезно практическим психологам, учителям, родителям и всем интересующимся широким кругом проблем психологического просвещения.

В учебнике в соответствии с программой курса раскрываются основы общей психологии, включая вопросы истории психологии, психологии развития, социальной психологии. Особое внимание в нем уделяется психологии младшего школьника, даются практические рекомендации по психологическому развитию детей.

Для студентов средних педагогических учебных заведений. Может быть полезен педагогам, родителям, студентам высших педагогических и психологических учебных заведений.

Книга предназначена для учителей начальной школы и представляет собой методическое пособие по развитию познавательных способностей учащихся младших классов.

Она содержит необходимый теоретический материал, углубляющий и расширяющий знания педагогов по психологии, а также упражнения по развитию познавательной сферы детей. Соответствующие задания и упражнения могут быть включены как в учебный процесс, так и во внеурочную работу.

Книга адресована учителям, школьным психологам, преподавателям, студентам педагогических и психологических специальностей высших и средних учебных заведений. Она может быть также использована педагогами учреждений дополнительного образования, родителями - всеми, кто интересуется проблемами развития детей.

Эта книга продолжает цикл учебников по курсу `Психология` для школы. Она предназначена для учащихся VII класса. Книга знакомит с психологическими характеристиками малых и больших социальных групп, особенностями поведения и деятельности людей в группах и коллективах. В книге раскрываются такие психологические понятия, как социальное влияние, конфликт, конформизм и другие. Большое внимание уделяется освещению важных для подростков проблем молодежных объединений. Рассматриваются механизмы влияния на человека средств массовой информации и коммуникации: телевидения, радио, Интернета, а также особенности воздействия рекламы.

Материалы учебника способствуют лучшему пониманию учащимися своего места и роли в разных социальных группах и помогают организации коллективного взаимодействия школьников.

Вряд ли найдется человек, который будет отрицать важность и актуальность темы этой книги. Многие люди мечтают усыновить (или удочерить) ребенка, но не знают, как это сделать и с чего начать. Наша книга призвана помочь им в этом. Своими

Книга написана в жанре библиотренинга и содержит материалы, которые помогут 14—18–летним подросткам решить проблемы, связанные с неуверенностью в себе, частым переживанием страхов, тревог, чувствующих себя неудачниками. Автор знакомит читателей с приемами самодиагностики, самоанализа, с методами саморазвития, позволяющими лучше понимать себя и других людей, справляться с трудными ситуациями.
Издание может быть также интересно и взрослым – тем, кто профессионально работает с подростками, и, конечно, родителям, желающим лучше узнать своих детей и помочь им.

Эта книга — учебное пособие по курсу `Психология человека` для учащихся V класса. Она является продолжением учебника психологии для начальной школы. На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление о психических свойствах личности — способностях, характере, темпераменте, способствует развитию научных представлений о человеческой психике, создает основы для самопознания и самовоспитания школьников.

Авторы определяют место и роль психического здоровья в общем психическом и личностном развитии детей, обсуждают условия его обеспечения и сохранения на всех возрастных этапах - дошкольном, младшем школьном, подростковом и раннем юношеском. Особо выделен психологический аспект проблемы психического здоровья в отличие от медицинского, философского, социологического и т. д. Книга адресована практическим психологам, работающим в детских образовательных учреждениях.

В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности.