И. В. Сафонова - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Работа по учебнику "Литературное чтение" (часть 1) ведется параллельно с обучением грамоте по "Букварю" Л.Е.Журовой, А.О.Евдокимовой. Уроки посвящены слушанию художественных произведений в исполнении (чтении) учителя, поэтому их основные цели - совершенствовать восприятие художественного текста, умение слушать, эмоционально отзываться на прослушанное, развивать интерес первоклассников к чтению и книге.
В учебник включены задания на понимание смысла художественного текста, на ориентировку в жанровых особенностях произведений, тексты для хорошо читающих детей. Особое внимание уделяется подготовке учащихся к художественному чтению (развитие дыхания, речевого аппарата, темпа речи и др.), развитию интеллектуальных умений - сравнивать, анализировать, описывать, пересказывать и др.
Учебник предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя "Уроки литературного чтения в 1 классе современной начальной школы", в которой представлены произведения для чтения учителем и методические комментарии к работе с ними.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Программа по предмету "Литературное чтение" рассчитана на учащихся 1-4 классов и разработана на основе авторской концепции литературного образования в начальной школе. Отражает современные требования к обучению, развитию и воспитанию младших школьников средствами уроков литературного чтения.
К изданию прилагается компакт-диск с тематическим планированием; это поможет учителям и методистам составлять рабочие планы и корректировать их с учётом специфики конкретного общеобразовательного учреждения. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Пособие входит в состав учебно-методического комплекта "Литературное чтение в начальной школе" и реализует концепцию личностно-ориентированного литературного образования.
Книга для учителя выстроена по тематическому принципу в соответствии с учебником. В ней раскрываются цели, содержание и методика обучения учащихся 3 класса по предмету "Литературное чтение", характеризуются структура и особенности организации занятий, методы ознакомления с литературоведческими понятиями и т. д. Особое внимание уделяется развитию универсальных умений, позволяющих работать с текстами разных жанров. В рубрике "В записную книжку учителя" содержатся сведения из истории и теории литературы, советы, учитывающие возрастные особенности младших школьников.

Учебник "Литературное чтение" для 3 класса продолжает линию литературного образования в рамках авторской концепции. Основная цель курса литературного чтения в 3 классе - общее литературное образование младших школьников: развитие восприятия художественных текстов, совершенствование навыка чтения разных видов и жанров (вслух и про себя); формирование понимания литературного произведения как искусства слова, воспитание интереса к читательской деятельности. В процессе работы с художественным текстом у детей формируются представления о литературоведческих понятиях и терминах.
Учебник содержит две части и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя "Уроки литературного чтения в современной начальной школе. 3 класс".

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

В пособии представлены образцы поурочных разработок, тематическое планирование, а также методические рекомендации по проведению различных видов работ с изучаемыми произведениями в соответствии с требованиями ФГОС.

Рабочая тетрадь содержит задания, способствующие закреплению материалов учебника "Литературное чтение" и активизации творческой деятельности учащихся.

Рабочая тетрадь содержит задания, способствующие закреплению материалов учебника "Литературное чтение" и активизации творческой деятельности учащихся.

Учебник призван обеспечить учащихся 2 класса материалом на уроках чтения и развития речи. Подбор произведений продиктован возрастными особенностями школьников и требованиями стандарта, а также желанием познакомить учеников национальных школ с культурой русского народа, но при этом провести определенную параллель с их родной культурой.
Разнообразные задания к текстам способствуют активизации речевой деятельности школьников. Иллюстрации, созданные художником-мультипликатором Ю.А.Трофимовым, вносят в серьезное изучение литературы элемент игры.

Основные цели курса "Литературное чтение" во 2 классе - развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспитание интереса к слушанию и чтению, общее литературное образование младших школьников. В процессе практической деятельности у второклассников формируется речевая компетенция (аудирование, чтение, говорение), представления о литературоведческих терминах и понятиях.
Учебник содержит две части и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя "Уроки литературного чтения в современной начальной школе. 2 класс", которая оказывает помощь в подготовке и проведении занятий с детьми.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Риторические идеи курса: Каждый твой поступок отражается на других людях; не забывай, что рядом с тобой человек. Будь своему слову господин. Добрым словом и бездомный богат.

Книга для учителя входит в состав учебно-методического комплекта "Литературное чтение в начальной школе" и реализует концепцию личностно-ориентированного литературного образования. В пособии раскрываются цели, содержание и методика организации уроков слушания в период обучения грамоте (I—III четверти учебного года) и уроков литературного чтения (IV четверть).
Основная цель авторского курса — развитие у первоклассни­ков восприятия художественных текстов разных видов и жанров, эмоциональной восприимчивости к художественному слову, воспитание интереса к слушанию и чтению произведений в тот период обучения, когда навыки самостоятельного чтения у детей развиты недостаточно.

Литературное чтение – это пропедевтический курс, который способствует становлению речевой и культуроведческой компетентности учащихся. УМК соответствует ФГОС нового поколения. Цель данной учебной линии – научить школьников осмысленно читать и воспринимать художественные произведения, чувствовать специфику художественного слова; развивать творческую фантазию, способность к ассоциативному мышлению, стремлению к осознанному и постоянному общению с книгой. В УМК вошли произведения устного творчества, художественные тексты русских и зарубежных писателей. Содержание курсов продумано в целях преодоления разрыва между начальной и средней школой.
Учебники данной серии обеспечивают учащихся качественным подбором текстов для чтения как на уроке, так и дома. Интересные и творческие задания для развития речи, специальные обозначения, осуществляющие диалог культур на уроке, делают эту линию уникальной.
Подбор произведений продиктован возрастными особенностями школьников и требованиями стандарта, а также желанием познакомить учащихся с культурой русского народа, но при этом провести определенную параллель с их родной культурой.

Литературное чтение – это пропедевтический курс, который способствует становлению речевой и культуроведческой компетентности учащихся. УМК соответствует ФГОС нового поколения. Цель данной учебной линии – научить школьников осмысленно читать и воспринимать художественные произведения, чувствовать специфику художественного слова; развивать творческую фантазию, способность к ассоциативному мышлению, стремлению к осознанному и постоянному общению с книгой. В УМК вошли произведения устного творчества, художественные тексты русских и зарубежных писателей. Содержание курсов продумано в целях преодоления разрыва между начальной и средней школой.
Учебники данной серии обеспечивают учащихся качественным подбором текстов для чтения как на уроке, так и дома. Интересные и творческие задания для развития речи, специальные обозначения, осуществляющие диалог культур на уроке, делают эту линию уникальной.
Подбор произведений продиктован возрастными особенностями школьников и требованиями стандарта, а также желанием познакомить учащихся с культурой русского народа, но при этом провести определенную параллель с их родной культурой.

Учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы. 4-е издание.