Н. М. Платонова — новинки

Менеджмент в сервисе (для бакалавров). Учебник

В пособии рассматриваются вопросы теории и практики социально-бытовой ориентировки учащихся 5-12 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В помощь учителю предлагаются примерное тематическое планирование, методические рекомендации к урокам по некоторым разделам программы социально-бытовой ориентировки. Даны примерные программы курса СБО для учащихся 10-12 классов.

Пособие адресовано воспитателям, учителям образовательных учреждений VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.

В учебнике охарактеризованы основные закономерности становления института социальной работы как практической деятельности. Проанализированы различные типы теорий и моделей социальной работы, показана взаимосвязь теории и практики в социальной работе. Представлены общие и частные технологии социальной работы, показана их роль в работе с разными категориями населения и в различных сферах жизнедеятельности. Раскрыты пути достижения профессионализма в этой сфере деятельности, дается представление о профессиональной этике, методах определения профпригодности.
Учебник может быть использован при изучении дисциплины "Теория и методика социальной работы" (ОП.01) по специальности 040401 "Социальная работа".

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

В учебнике охарактеризованы основные закономерности становления института социальной работы как практической деятельности. Проанализированы различные типы теорий и моделей социальной работы, показана взаимосвязь теории и практики в социальной работе. Представлены общие и частные технологии социальной работы, показана их роль в работе с разными категориями населения и в различных сферах жизнедеятельности. Раскрыты пути достижения профессионализма в этой сфере деятельности, дается представление о профессиональной этике, методах определения профпригодности.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 040400 - Социальная работа (квалификация "бакалавр").
В учебном пособии рассматриваются особенности инновационных процессов в социальной работе, представлен процесс внедрения социальных инноваций, дается анализ инновационного развития организаций. Особое внимание уделяется креативности в профессиональной деятельности, выделены креативные качества социальных работников, представлены технологии развития персонала организаций. Отражен региональный инновационный опыт технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Показаны механизмы инициирования нововведений, возможности их внедрения в практику деятельности социальных учреждений, дана оценка их эффективности. Делается акцент на то, что инновации в социальной работе - это результат активной творческой деятельности ученых и практиков.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии рассматриваются теория и практика социальной работы с бездомными, анализируются причины бездомности и бродяжничества, обобщен отечественный и зарубежный опыт социальной реабилитации лиц данной группы риска. Особое внимание уделено программам социально-психологической помощи беспризорным и бездомным детям, а также технологиям их психологического сопровождения.

Для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальности «Социальная работа».

В предлагаемом учебном пособии представлена специфика современной социальной работы как социального института, востребованной области профессиональной деятельности, междисциплинарной области теоретического знания и сферы подготовки специалистов. Анализируются факторы развития социальной работы в контексте взаимосвязи с социальной политикой, определяющей методы оказания помощи потребителям социальных услуг. Особое внимание уделяется проблеме развития профессионализма и компетентности социальных работников как специалистов помогающей профессии. В разделах пособия приведены актуальные материалы открытых лекций основателя Санкт-Петербургской научной школы в области теории социальной работы доктора философских наук, профессора Вячеслава Николаевича Келасьева, заведующего кафедрой теории и практики социальной работы Санкт-Петербургского государственного университета. В них проблематика социальной работы представлена как область социогуманитарного знания и практической социальной деятельности в различных сферах жизнедеятельности. В приложении дается краткий обзор современных зарубежных подходов к развитию теории и практики социальной работы, а также перспективных направлений социальной работы, что позволяет более детально представить проблематику зарубежной социальной работы и рассмотреть возможности развития для России. Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Социальная работа», а также работникам социальных учреждений и лицам, интересующимся вопросами развития современной теории и практики социальной работы.

В предлагаемом учебном пособии раскрывается сущность социальной инноватики как области современного научного знания и практической деятельности. Проводится анализ и систематизация понятийного поля теории инноваций. Значительное внимание уделяется развитию инновационных процессов в социальных организациях; развитию творчества персонала в социальной сфере при разработке и реализации инновационных социальных проектов и программ. Материалы учебного пособия носят научно-практический характер и представляют интерес для широкого круга специалистов, работающих над проблемами социальной деятельности.

В учебном пособии представлены современные подходы к анализу образовательной практики в системе высшего образования. Представлен отечественный опыт становления и развития социального образования как инновационной области профессионального образования. Особое внимание уделено рассмотрению теории педагогических систем, специфике подготовки специалистов социального профиля, технологическому и результативному аспекту образовательного процесса, международному опыту обучения социальной работе. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.