Пётр Лесгафт - циклы книг | Бумажные издания

Петр Францевич Лесгафт - основоположник научной системы физического образования и врачебно-педагогического контроля в физической культуре в России, педагог, анатому врач. Лесгафт много занимался вопросами физического воспитания человека: в 1881 году по его инициативе были открыты курсы подавателей гимнастики и фехтования для армии, с 1893 года он участвовал в работе Петербургского общества содействия физическому развитию. В 1893 году открыл Биологическую лабораторий. Его имя носит Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры. В данном томе собраны основные труды выдающегося врача, которые легли в основу российской, а затем советской и мировой системы физического воспитания молодежи.

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося русского педагога и врача П.Ф.Лесгафта, в которой заложены научные основы теории семейного воспитания, обосновываются его цели, задачи, содержание и методы. Автор ставит своей целью установить связь, существующую между условиями семейной жизни ребенка и его проявлениями, и выяснить условия, в зависимости от которых вырабатывается темперамент, тип и характер человека.

Книга будет полезна педагогам, психологам, философам и историкам гуманитарных наук, студентам педагогических и психологических факультетов, а также широкому кругу заинтересованных читателей.

С небольшими сокращениями помещен капитальный труд "Семейное воспитание ребенка и его значение", в котором он впервые обосновывает цели, задачи, содержание и методы семейного воспитания. Публикуются две главы из книги "Руководство по физическому образованию детей школьного возраста", в которой содержится общепедагогическая концепция оригинальной теории физического образования (воспитания). Статьи, вошедшие в данный сборник, отражают взгляды Лесгафта на вопросы воспитания в семье и школе, гармонического развития личности, подготовки педагогических кадров по физическому образованию подрастающих поколений. Заслуживают внимания "Отчеты о деятельности Общества содействия физическому развитию и курсов воспитательниц и руководительниц физическим образованием", характеризующие педагога не только как страстного борца за распространение физической культуры, но и как активного создателя женского педагогического образования в России.
Настоящий однотомник печатается по текстам Избранных педагогических произведений П.Ф.Лесгафта, изданных в 1952 г.
Новое издание более широко, чем предыдущее, представляет труды П.Ф.Лесгафта по вопросам семейного и школьного воспитания, заостряя внимание современного читателя на проблемах теории и практики воспитания, которые сохранили актуальность н сегодня.
Труды П.Ф.Лесгафта расположены в хронологическом порядке, что позволит читателю проследить развитие его педагогических идей. Автором вступительной статьи, комментариев, библиографии является И.Н.Решетень.

Юбилейное издание избранных трудов известного ученого и организатора физического образования в России посвящено 150-летию со дня его рождения.
В книге помещены работы П.Ф.Лесгафта разных лет и вступительная статья о его жизни и деятельности.
Для специалистов физического воспитания.

Петр Францевич Лесгафт - выдающийся биолог, анатом, антрополог, врач, педагог и общественный деятель. Лесгафт много занимался вопросами физического воспитания человека: в 1881 году по его инициативе были открыты курсы преподавателей гимнастики и фехтования для армии, с 1893-го он участвовал в работе Петербургского общества содействия физическому развитию. В 1893 году открыл Биологическую лабораторию. Его имя носит Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры. В книге "Семейное воспитание ребенка" Лесгафт изложил научные основы семейного воспитания детей, показал, как важно сочетание известной свободы в поведении детей и разумного руководства, любви и внимания к нуждам и потребностям ребенка со стороны родителей.

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося русского педагога и врача П.Ф.Лесгафта, в которой заложены научные основы теории семейного воспитания, обосновываются его цели, задачи, содержание и методы. Автор ставит своей целью установить связь, существующую между условиями семейной жизни ребенка и его проявлениями, и выяснить условия, в зависимости от которых вырабатывается темперамент, тип и характер человека.

Книга будет полезна педагогам, психологам, философам и историкам гуманитарных наук, студентам педагогических и психологических факультетов, а также широкому кругу заинтересованных читателей.

Санкт-Петербург, 1912 год. Типография А. Бенке. Оригинальная обложка. Сохранность хорошая. С портретом автора. Третье издание (посмертное). В первой части руководства изложен исторический очерк и элементарный отдел физического

В книгу избранных трудов выдающегося ученого включены его работы по нравственному и физическому воспитанию детей дошкольного и школьного возрастов в условиях семьи и образовательных учреждений. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

Настоящее издание включает в себя избранные труды известного русского педагога и общественного деятеля П.Ф.Лесгафта, посвященные вопросам воспитания и преподавания, роли физического образования в школе и т.д. Книга содержит одно из важнейших сочинений автора "Семейное воспитание ребенка и его значение", где излагаются научные основы семейного воспитания. Произведения П.Ф.Лесгафта входят в программы педагогических вузов в качестве как основной, так и дополнительной литературы. Для студентов высших учебных заведений, специалистов в области педагогики и работников образования.

Выдающийся русский ученый Петр Францевич Лесгафт всю свою жизнь посвятил созданию науки о человеке, раскрывая закономерности формирования его тела, интеллекта и духовно-нравственной сферы. Понимание характера ребенка, развития его ума, физических и психических проявлений - вот главное требование, которое нужно предъявлять учителю, по мнению П.Ф.Лесгафта. Сторонник систематического метода в воспитании, он создал конкретную типологию детских характеров. Закладывая основы новой науки о человеке, Лесгафт ввел множество терминов, помогающих воспринять его систему как стройную и точную методику. Вдумчивое прочтение книги мудрого учителя поможет глубже проникнуть в тайны воспитания личности в сложных условиях работы школы на рубеже веков.