М. Ю. Рау - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку
-
Изобразительное искусство. 2 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) М. А. Зыкова
ISBN: 978-5-09-051063-9 Год издания: 2018 Издательство: Просвещение -
Изобразительное искусство. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) М. А. Зыкова
ISBN: 978-5-09-047220-3 Издательство: Просвещение -
Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР М. Ю. Рау
ISBN: 978-5-691-01936-4 Год издания: 2013 Издательство: Владос Язык: Русский Методическое пособие содержит программу обучения, включающую календарный тематический план занятий и методику обучения для всех возрастных групп детей, начиная с ясельной. Обучение строится на трех видах изодеятельности (лепке, аппликации, художественном конструировании, рисунке и живописи) с привлечением разнообразных художественных материалов. В книге ярко выражена коррекционная направленность обучения, которая способствует разностороннему психофизическому развитию детей.
Книга адресована воспитателям (педагогам) специальных дошкольных учреждений I, II и VIII видов, специальным психологам психологических центров для коррекционных занятий с детьми, студентам дефектологических факультетов. -
Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР (+ методические рекомендации) М. Ю. Рау
ISBN: 978-5-691-01937-1 Год издания: 2013 Издательство: Владос Язык: Русский Изобразительное искусство играет важную роль в разностороннем развитии детей с недостатками слуха. В процессе изобразительной деятельности осуществляется их эстетическое воспитание, развивается мелкая моторика, формируются личностные свойства характера.
В данный альбом входят методические рекомендации и 30 карт для организации творческой деятельности ребенка. Обучение строится на трех видах изодеятельности (лепке, аппликации, рисунке и живописи), с привлечением разнообразных художественных материалов.
Альбом предназначен педагогам специальных (коррекционных) дошкольных учреждений, педагогам-дефектологам, психологам, а также родителям для организации совместной с детьми творческой деятельности.
