Автор
М. Л. Несмелова
  • 2 книги
Нет оценки

М. Л. Несмелова — новинки

  • Всеобщая история. История нового времени 1500-1800. 7 класс М. Л. Несмелова
    ISBN: 978-5-09-027864-5
    Год издания: 2013
    Издательство: Просвещение
    Язык: Русский
    Пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику А.В.Ревякина "Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс". Предлагаемые учителю педагогические технологии, методы и приемы обучения, формы организации учебного процесса направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий. Особое внимание уделено организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. Показаны преимущества использования рабочей тетради (автор Е.Ю.Ревякина) в достижении учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.
  • Конспекты уроков для учителя истории. 6-7 классы. История средних веков. В 2 частях. Часть 1 М. Л. Несмелова
    Год издания: 2002
    Издательство: Владос-Пресс
    Методическое пособие содержит разработки различных вариантов уроков по истории раннего средневековья, основанных на современных подходах к отбору содержания учебного исторического материала, развитии активной познавательной деятельности учащихся. В пособии использовано множество источников и отрывков из художественной литературы.


    Предназначено для учителей истории; будет полезно студентам исторических факультетов педагогических вузов.
  • История. Всеобщая история. Новейшая история. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 10-11 классы. Базовый уровень М. Л. Несмелова
    ISBN: 978-5-09-102996-3
    Издательство: Издательство «Просвещение»
    Пособие создано к учебным пособиям базового уровня «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914—1945 гг. 10 класс» и «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. – начало ХХ в. 11 класс». В пособие включены пример Рабочей программы, тематическое планирование курса. Авторы рассматривают способы достижения учащимися метапредметныx, предметныx и личностныx результатов обучения. Учителю предложены различные варианты и формы проведения уроков, что поможет сделать учебное занятие личностно ориентированным. Даются задания, расширяющие кругозор учащиxся за счёт использования дополнительныx источников информации, в том числе Интернета, ориентирующие учащиxся на актуальность и значимость изучаемого исторического материала для иx жизни в современном мире. Большое внимание уделено осмыслению старшеклассниками исторического материала, раскрытию и анализу причинно-следственныx связей между историческими событиями и явлениями. Пособие предназначено для учителей общеобразовательныx организаций.