Александр Митин — новинки

В учебном пособии раскрыты основные особенности управления персоналом организации в условиях кризисных ситуаций. Особое внимание уделено причинам и последствиям кризиса персонала, деятельности кризисных и антикризисных руководителей, проблеме использования токсических практик управления и антикризисным кадровым технологиям.Издание адресовано студентам высших учебных заведений, а также работникам, занятым в сфере управления.

Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе.

Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.
Издание подготовлено по состоянию законодательства на март 2010 г.

Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогиче­ской психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволю­ции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социаль­но-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридиче­ского труда после обучения в вузе.

Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.
Издание подготовлено по состоянию законодательства на март 2010 г.

Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе.

Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.

Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе.

Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.

Учебное пособие посвящено характеристике и анализу основных категорий управления, видам, технике, культуре управления и психологическому содержанию последнего.

Студентам, аспирантам и преподавателям юридических вузов. Может быть использовано государственными и муниципальными служащими, руководителями и специалистами организаций в процессе повышения квалификации.

Качество слитков, получаемых на машинах непрерывного литья заготовок (МНЛЗ), объемы металла, остающегося в ковшах после разливки и уходящего со шлаком в отвал, существенно зависят от правильности оценки текущего уровня металла в стальковше и точности стабилизации оптимальных уровней жидкого металла в кристаллизаторах и промежуточном ковше. Задача стабилизации осложняется погрешностями косвенного измерения уровней и скорости вытягивания слитка, «размыванием» или «залипанием» шиберных затворов в процессе разливки. В данной монографии на основе наблюдателя состояния разработана система контроля и управления, позволяющая с высокой точностью оценивать и поддерживать заданные значения уровней, оперативно контролировать степень износа всех шиберных затворов, решать задачу «раннего распознавания шлака». Рассмотрены вопросы интегрирования разработанной системы в общую АСУТП МНЛЗ. Монография предназначена для специалистов служб автоматизации, разработчиков АСУТП, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов, работающих в области автоматизации металлургических предприятий.

В учебнике в соответствии с государственным образовательным стандартом подробно рассмотрены теоретические основы психологии управления, базовые качества личности, особенности ее психологического здоровья и факторы успешного участия в управленческой деятельности. Анализируются социально-психологические технологии управления, способы и методы их реализации в современных организациях, в том числе в процессе аграрных правоотношений.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям, а также преподавателей, практических психологов, научных работников.

Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе.

Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.

В учебном пособии раскрыты основные особенности современного антикризисного управления персоналом организации. Особое внимание уделено причинам и последствиям кризиса персонала, деятельности кризисных и антикризисных руководителей, культуре управления и технологиям вывода работников из кризисных состояний. Вопросы и задания для самостоятельного разбора облегчают усвоение теоретического материала и помогают закрепить полученные знания. В приложениях приведены психологические тесты для самоанализа.

Издание адресовано высшим руководителям, менеджерам различного уровня, студентам, а также работникам, занятым в сфере управления.