Марина Савельева – лучшие книги

Учебник знакомит читателей с теорией и практикой региональной экономики И управления. В нем отражены как традиционные темы (отраслевая структура, производственно-ресурсный, трудовой н демографический потенциал регионов, государственное регулирование регионального развития и др.), так и относительно новые (кластеры и их роль в развитии экономики регионов, конкурентоспособность территории, материальные и нематериальные факторы развития экономики регионов).
Изложенный материал базируется на отечественных и зарубежных примерах. Каждая глава снабжена краткими выводами и практикумом.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведении экономического профиля, а также аспирантов, преподавателей и практических работников служб предприятий и организаций, занимающихся изучением и исследованием социально-экономических закономерностей регионального развития.

Учебник знакомит читателей с основами теории управления социально-экономическими процессами. Особое внимание уделено современным тенденциям в практике управления, а также передовым методам управления, сформировавшимся в последнее время под влиянием глобализации и новых информационно-коммуникационных технологий.
Рассматриваются разнообразные объекты управления: предприятие, страна, регион, город, некоммерческая организация, государственное учреждение.
Изложение материала базируется на отечественных и зарубежных примерах.
Каждая глава снабжена краткими выводами.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Менеджмент" и "Государственное и муниципальное управление" (бакалавриат), а также будет полезен слушателям курсов повышения квалификации, аспирантам и преподавателям.

Учебник знакомит читателей с основами теории управления социально-экономическими процессами. Особое внимание уделено современным тенденциям в практике управления, а также передовым методам управления, сформировавшимся в последнее время под влиянием глобализации и новых информационно-коммуникационных технологий.
Рассматриваются разнообразные объекты управления: предприятие, страна, регион, город, некоммерческая организация, государственное учреждение. Изложение материала базируется на отечественных и зарубежных примерах. Каждая глава снабжена краткими выводами, контрольными вопросами, тестами. В конце учебника предлагаются кейсы для работы на практических занятиях и самостоятельной работы, общие рекомендации по работе с ними.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Менеджмент" и "Государственное и муниципальное управление" (бакалавриат), также будет полезен слушателям курсов повышения квалификации, аспирантам и преподавателям.

Учебник знакомит читателей с основами теории управления социально-экономическими процессами. Особое внимание уделено современным тенденциям в практике управления, а также передовым методам управления, сформировавшимся в последнее время под влиянием глобализации и новых информационно-коммуникационных технологий.
Рассматриваются разнообразные объекты управления: предприятие, страна, регион, город, некоммерческая организация, государственное учреждение. Изложение материала базируется на отечественных и зарубежных примерах. Каждая глава снабжена краткими выводами.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Менеджмент" и "Государственное и муниципальное управление" (бакалавриат), а также будет полезен слушателям курсов повышения квалификации, аспирантам и преподавателям.

В книге представлено исследование основных особенностей мышле­ния российского XVIII века. В центре внимания - анализ оснований творче­ства Михаила Васильевича Ломоносова. По мнению автора, мышление первого русского академика формировалось под воздействием двух обстоя­тельств. Полученное в Западной Европе образование определило содержание мышления, основную научную проблематику. Созданный Петром Великим «государственный миф» стал формой мышления Ломоносова, предопределив тем самым исключительную роль мыслителя в интеллектуальной судьбе России как инициатора «просвещенческого мифа». Последний стал основа­нием всеобщих принципов организации научной, педагогической и худо­ жественно-эстетической сфер деятельности россиян эпохи Просвещения и начала XIX века.

Рассчитана на специалистов в области философии.

Предлагаемый курс посвящен мало изученной теме метатеории сознания. В центре внимания автора — метауровень исследования культуры. Автор, развивая идеи, легшие в основу её книг "Надкультурное" (1997) и "Введение в метатеорию сознания" (2002), рассматривает культуру как пространство возможностей превращения опыта сознания. В результате культура обнаруживает под собой основание в форме мифа, а все опыты выстраивания культурологического знания как системы оказываются опытами мифологии или "мифо-логики".

В книге затронут ряд вопросов, среди которых: теоретические (мифический статус субъекта и объекта культуры, структура мифического знания, единство вещи, имени и тела в структуре опыта мифа), исторические (прослеживается историко-философская закономерность становления метатеории и философии мифа) и практические (исследуется мифическое основание и отдельные сферы мифизации культуры постмодерна). Книга написана в жанре лекционного курса, однако, является научной разработкой, впервые представляющей метатеорию культуры как самостоятельную философскую концепцию.