Автор
Н. Бондаренко
  • 2 книги
  • 2 читателя
3.0
1оценка
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
3.0
1оценка
5 0
4 0
3 1
2 0
1 0
без
оценки
1

Н. Бондаренко – лучшие книги

  • Расширение потребительского выбора в здравоохранении: теория, практика, перспективы А. Чирикова
    ISBN: 978-5-7598-0918-0
    Год издания: 2012
    Издательство: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет)
    Язык: Русский
    Какова распространенность и особенности практик выбора пациентом врача и медицинской организации в российском здравоохранении? Может ли расширение возможностей такого выбора стать инструментом повышения качества и эффективности оказания медицинской помощи? Оправданы ли и в какой мере ограничения свободы выбора пациентом врача и медицинской организации при получении бесплатной медицинской помощи? Ответы на эти вопросы, опирающиеся на теоретический анализ, уроки зарубежного опыта, эмпирические обследования населения и медицинских учреждений, предлагаются в этой книге.

    Для работников сферы здравоохранения и всех интересующихся вопросами его организации и реформирования; может служить в качестве дополнительной учебной литературы по курсам в рамках направлений "Экономика общественного сектора", "Государственное и муниципальное управление", "Социальная политика", "Социология здравоохранения".
  • Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия. Программа-технология позитивной социализации дошкольников Светлана Кривцова
    ISBN: 978-5-91982-971-3
    Год издания: 2015
    Издательство: Клевер-Медиа-Групп
    Язык: Русский
    "Жизненные навыки" - это настоящая программа-технология. Она выстроена как практикум, в котором через конкретные методики и рекомендации реализованы ключевые требования ФГОС. Педагогу предлагается эффективный инструмент, с которым можно работать здесь и сейчас.
    Причины начать работу по программе "Жизненные навыки":
    1. Развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта, позитивная социализация являются сегодня главными ориентирами дошкольного образования. Именно эти задачи решает программа "Жизненные навыки".
    2. Программа учитывает последние достижения отечественного и мирового опыта в области детской педагогики и психологии. И эти достижения представлены не в виде лозунгов, а в виде практических рекомендаций и технологий по ключевым требованиям ФГОС: игра, совместная деятельность, создание предметно-игровой развивающей среды, пропедевтика проектной деятельности.
    3. Формирование и развитие социальных и эмоциональных компетенций представлено через игру, свободное детское творчество, совместную деятельность и совместное проживание ребенком и взрослым эмоционально значимых реальных и игровых ситуаций.
    4. В программе заложены здоровьесберегающие технологии и отказ от тотального когнитивного образования, когда познавательные компетенции развиваются за счет развития социальных чувств, что ведет к ранней невротизации и нарушению развития личности.
    5. В программе описываются эмоциональные типы и характеры детей дошкольного возраста; прилагаются матрицы 45 социальных и эмоциональных компетенций - прекрасное руководство для выстраивания индивидуальной программы психолого-педагогической работы с ребенком.
    6. Четкая классификация типов и видов сюжетно-ролевых игр раскрывает их роль в формировании той или иной социальной компетенции.
    7. Программа содержит 72 подробных сценария еженедельных занятий - для старшей и подготовительной группы детского сада. Каждое занятие - это одновременно и готовая сюжетно-ролевая игра, и алгоритм пошагового и последовательного выстраивания работы - с примерами из практики работы ДОО, с комментариями педагогов и психологов, разбором типичных ошибок.
    8. Среди несомненных достоинств программы можно назвать ее преемственность со следующим этапом жизни ребенка, школьным, что обеспечивается программой "Жизненные навыки" для начальной ступени образования.
    9. В Приложении описывается авторская методика экспертной оценки уровня компетенций.
    10. Даются конкретные рекомендации по внедрению программы.
    11. Она совместима с любой из существующих в настоящее время комплексных программ и поможет педагогам ДОО реализовать ФГОС дошкольного образования в направлении позитивной социализации.