Юлия Ослопова - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

В учебном пособии представлена подробная схема истории болезни с примером написания истории болезни пациента с патологией внутренних органов, даны комментарии для правильного усвоения материала, освещен ряд вопросов, вызывающих сложности у студентов в начале работы в клинике (состояние сознания, определение тяжести состояния больного и др.). Приведены расшифровка и краткое толкование аббревиатур лабораторных показателей крови и мочи, определяемых с помощью современных автоматических анализаторов.

Учебное пособие предназначено для студентов III курса медицинских вузов лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического факультетов и медицинских факультетов университетов, а также может быть полезно студентам старших курсов медицинских вузов.

В учебном пособии представлена подробная схема истории болезни с примером написания истории болезни пациента с патологией внутренних органов, даны ком-ментарии для правильного усвоения материала, освещен ряд вопросов, вызывающих сложности у студентов в начале работы в клинике (состояние сознания, определение тяжести состояния больного и др.). Приведены расшифровка и краткое толкование аббревиатур лабораторных показателей крови и мочи, определяемых с помощью современных автоматических анализаторов. Даны тестовые задания с пояснениями к ответам.

Учебное пособие предназначено для студентов II-III курсов медицинских вузов лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического факультетов и медицинских факультетов университетов, а также может быть полезно студентам старших курсов медицинских вузов.

К изданию прилагается вкладыш - схема истории болезни.

The manual provides a detailed plan of the case history with a sample of the case report of a patient with the pathology of the internal organs. The comments given for the proper understanding of the material highlight a number of issues which are difficult for the students starting their work at a hospital (state of consciousness, the definition of the general condition of the patient, etc.). Decoding and brief explanation of the abbreviations of laboratory blood and urine indices, determined by the means of modern analyzers, test questions with explanation of correct answers are given. The manual is intended for the 2nd and 3rd year students of the General Medicine faculty, but also is useful for senior students of medical universities.

Учебное пособие раскрывает проблему, называемую «аускультация сердца». Изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, даны классическая и современная трактовки с привлечением понятия «арфа Эола». Рассмотрены необходимые характеристики тонов и особенно шумов сердца. На примере пороков сердца, приобретенных и врожденных, продемонстрирована значимость аускультации сердца, когда врач, представив аускультативную картину особенностей тонов и затем шумов сердца, может поставить диагноз у постели пациента, сохраняя тем самым утрачиваемые в настоящее время академизм и искусство врачевания.
Издание содержит оригинальные рисунки, а также необходимые для дидактического процесса фонокардиографические изображения тонов и шумов сердца. В качестве дополнительного пояснения патогенеза шумов сердца представлено также несколько эхокардиографических изображений. Приведены новые сведения по диагностике заболеваний внутренних органов, а именно сердца, с позиции изучения одного из самых сложных физикальных приемов — аускультации сердца, а в ней — шумов сердца.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», рабочей программой по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» и предназначено для студентов 2-3 курсов.