Новинки Юлии Петровны Зотовой

Что такое отцовская любовь? Отличается ли она от материнской? Как проработать негативный опыт с фигурой отца? И как стать лучшим папой? Узнайте в актуальном исследовании психологов-практиков! Папа – это важно! Психологи и педагоги, мамы и папы, а также дети, уже ставшие взрослыми, эта книга – для вас! Вы узнаете о значении фигуры отца для ребенка, о влиянии контакта с папой на все сферы жизни и самоотношение, о том, почему он так важен в жизни каждого человека. • Как влияет отец на развитие ребенка и его взрослую жизнь? • Какие функции он выполняет и в чем их отличие от материнских? • Что делать, если нет или недостаточно…

Папа — это важно! Психологи и педагоги, мамы и папы, а также дети, уже ставшие взрослыми, эта книга — для вас! Вы узнаете о значении фигуры отца для ребенка, о влиянии контакта с папой на все сферы жизни и самоотношение, о том, почему он так важен в жизни каждого человека. • Как влияет отец на развитие ребенка и его взрослую жизнь? • Какие функции он выполняет и в чем их отличие от материнских? • Что делать, если нет или недостаточно позитивного опыта общения с собственным отцом? • Можно ли восполнить этот пробел и как изменится от этого жизнь? • Как быть хорошим папой для своих детей? Ответам на эти вопросы посвящена книга психологов…

Исследований по психологии отцовства, особенно на русском языке, на сегодняшний день явно недостаточно. Отношения с отцом ключевым образом влияют на формирование психики, но эта тема до сих пор тщательно обходится стороной не только в литературе, но и в практике консультирования и психотерапии. Эта книга — первое практическое пособие по работе психолога-консультанта с отцовской фигурой. Авторы дают множество практических рекомендаций и примеров психотерапевтической работы с отцовской фигурой, предлагают разнообразные упражнения, помогающие войти в контакт с образом собственного отца, принять его сильные и слабые стороны, внутренне…

Способность методически грамотно, с учетом ФГТ построить занятия в ДОУ - один из показателей уровня профессионализма педагога.
В данном пособии особое внимание уделяется занятию как основной дидактической единице: сформулированы требования к проведению и критерии оценки, предложены схемы методического анализа и самоанализа занятий, различающихся по предметной направленности и возрастным категориям дошкольников. Теоретические материалы сопровождаются конкретными примерами (представлены классификация и конспекты занятий, дан их примерный анализ).

Предназначено руководителям, методистам ДОУ, воспитателям, может быть полезно также студентам педагогических вузов и колледжей, обучающимся по специальности "Дошкольное образование".