Нинель Пахомова – лучшие книги

Курс "Проектная деятельность" построен на системе заданий, предназначенных для организации учебного процесса на деятельностной основе, нацелен на формирование у младших школьников проектных умений и навыков проектной деятельности минимального уровня сложности. Предлагаемая рабочая тетрадь используется учащимися 3 класса в организованном учебном процессе и вместе с программой курса, методическим пособием для учителя и раздаточными материалами для групповых занятий составляет единый учебно-методический комплект.

Программа курса "Проектная деятельность" для 2-4 классов позволяет познакомиться с реализацией дидактической системы подготовки младших школьников к проектной деятельности. Курс построен в виде педагогической технологии на системе проблемных заданий. В программе даны цели, задачи и краткое содержание заданий каждого урока. Программа курса представляет теоретическое обоснование и показывает практическую значимость получаемых образовательных результатов, которые в полной мере соответствуют требованиям ФГОС нового поколения начального общего образования.
Программа курса, методическое пособие для учителя, рабочая тетрадь и раздаточные материалы для групповой работы учащихся составляют единый учебно-методический комплект.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

Диск содержит раздаточный материал в виде шаблонов, основ изделий, планов и рисунков. Это позволяет учителю организовать групповую работу на уроке, при выполнении которой дети обучаются основным умениям и навыкам проектной деятельности. Раздаточный материал является составной частью учебно-методического комплекта "Проектная деятельность".

Курс "Проектная деятельность" построен на основе системы заданий для организации учебного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у младших школьников проектных умений минимального уровня сложности. В предлагаемом методическом пособии изложены цели обучения, формы и методы проведения занятий, система заданий и сценарии уроков с поминутной разработкой, комментариями и методическими рекомендациями, а также система оценивания успешности работы обучающихся. В Приложении указаны раздаточные материалы, необходимые для групповой работы на каждом уроке.
Программа курса, методическое пособие для учителя, рабочая тетрадь и раздаточные материалы (в наборе или на диске) для групповой работы обучающихся составляют единый учебно-методический комплект.

Диск содержит раздаточный материал в виде шаблонов, основ изделий, планов и рисунков. Это позволяет учителю организовать групповую работу на уроке, при выполнении которой дети обучаются основным умениям и навыкам проектной деятельности. Раздаточный материал является составной частью учебно-методического комплекта "Проектная деятельность".

Курс "Проектная деятельность" построен на системе заданий, предназначенных для организации учебного процесса на деятельностной основе, нацелен на формирование у младших школьников проектных умений и навыков проектной деятельности минимального уровня сложности.

Предлагаемая рабочая тетрадь используется учащимися 4 класса в организованном учебном процессе и вместе с программой курса, методическим пособием для учителя и раздаточными материалами для групповых занятий составляет единый учебно-методический комплект.

Курс "Проектная деятельность" построен на основе системы заданий, предназначенных для организации учебного процесса с деятельностным подходом, нацелен на формирование у младших школьников умений и навыков проектной деятельности минимального уровня сложности.

Предлагаемая рабочая тетрадь используется учащимися 2 класса в организованном учебном процессе и вместе с программой курса, методическим пособием для учителя и раздаточными материалами для групповой работы составляет единый учебно-методический комплект.

Раздаточный материал в виде картонных заготовок, шаблонов, основ изделий, планов и рисунков позволяет учителю правильно и эффективно организовать групповую работу на уроке, при выполнении которой дети обучаются основным умениям и навыкам проектной деятельности. Вид раздаточного материала приведен в приложении методического пособия для учителя. Для использования на уроке материал необходимо подготовить - разрезать, иногда склеить.
Раздаточный материал для групповых занятий вместе с программой курса, методическим пособием для учителя и рабочей тетрадью составляет единый учебно-методический комплект.

Курс ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ построен на основе системы заданий для организации учебного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у младших школьников проектных умений минимального уровня сложности. В предлагаемом методическом пособии для учителей общеобразовательных учреждений изложены цели обучения, формы и методы проведения занятий, система оценивания успешности работы учащихся, а также система заданий и сценарии уроков с поминутной разработкой, комментариями и методическими рекомендациями. В приложении указаны раздаточные материалы, необходимые для групповой работы на каждом уроке.
Программа курса, методическое пособие для учителя, рабочая тетрадь и раздаточные материалы для групповой работы учащихся составляют единый учебно-методический комплект.

Курс ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ построен на основе системы заданий для организации учебного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у младших школьников проектных умений минимального уровня сложности. В предлагаемом методическом пособии для учителей общеобразовательных учреждений изложены цели обучения, формы и методы проведения занятий, система оценивания успешности работы учащихся, а также система заданий и сценарии уроков с поминутной разработкой, комментариями и методическими рекомендациями. В приложении указаны раздаточные материалы, необходимые для групповой работы на каждом уроке.
Программа курса, методическое пособие для учителя, рабочая тетрадь и раздаточные материалы для групповой работы учащихся составляют единый учебно-методический комплект.

Данное пособие поможет учителю начальных классов выбрать средства оценивания и правильно оценить процесс и результаты формирования проектных умений у младших школьников во 2 классе при изучении курса «Проектная деятельность» для 2—4 классов, разработанного Н.Ю. Пахомовой.
Учитель подводит итог своей работы на основе показателей успешности освоения обучающимися учебной программы – овладения ими способами действий и проектными умениями. Для оценивания используется наблюдение за формированием умений, контрольные работы и тестирование. Фиксировать результаты можно как на бумажном носителе, так и в электронном виде с помощью «Электронного дневника», размещенного на сайте издательства «Русское слово» http://www.русское-слово.рф/ в разделе ЭОР в папке «Внеурочная деятельность».