Аркадий Казаков — новинки

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.
Основное содержание учебника 3 класса - изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени.

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.
Основное содержание учебника 3 класса - изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени.

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.
Основное содержание учебника 4 класса - познание взаимосвязей между человеком, миром, созданным им, и природой, которые сложились в новое историческое время.

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.
Основное содержание учебника 4 класса - познание взаимосвязей между человеком, миром, созданным им, и природой, которые сложились в новое историческое время.
В УМК входят учебник (печатная и электронная формы), рабочая тетрадь, методические рекомендации для учителя, поурочно-тематическое планирование к курсу "Окружающий мир. 4 класс", инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника.

Учебник продолжает интегрированный курс "Окружающий мир" в системе развивающего обучения Л.В.Занкова. Цель курса - раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения.
Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа - то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям.

Учебник открывает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. В 1 классе начинается ознакомление ребенка с широкой картиной мира, разнообразием живой и неживой природы, ее объектами, местом и ролью человека в окружающем мире.
Содержание учебника носит пропедевтический характер, в нем заложены все темы, которые будут развернуты в следующих классах. Основную информацию в учебнике несет рисунок, что соответствует возрастным особенностям детей.
Частью УМК является рабочая тетрадь, в которой, кроме заданий, помещены разрезные карточки, необходимые при работе с учебником. Система работы по курсу подробно раскрывается в методическом пособии.

Учебник открывает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. В 1 классе начинается ознакомление ребенка с широкой картиной мира, разнообразием живой и неживой природы, ее объектами, местом и ролью человека в окружающем мире.
Содержание учебника носит пропедевтический характер, в нем заложены все темы, которые будут развернуты в следующих классах. Основную информацию в учебнике несет рисунок, что соответствует возрастным особенностям детей.
Частью УМК является рабочая тетрадь, в которой, кроме заданий, помещены разрезные карточки, необходимые при работе с учебником. Система работы по курсу подробно раскрывается в методическом пособии.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс "Окружающий мир" для начальной школы. Он разработан в соответствии с основной задачей системы обучения, направленной на общее развитие школьников (системы Л.В.Занкова), - раскрытие широкой картины мира, осознание его единства и вечного движения.
Во втором классе на первый план выступает неживая и живая природа - то, что существует независимо от человека и создает условия, в которых живет человек. Акцент сделан на связях внутри живой и неживой природы, а также между ними. Учебник способствует пробуждению потребности в познании окружающего мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению общепринятых норм нравственности в отношении к природе и людям.

Рекомендовано Министерством образования РФ.
Настоящий учебник продолжает интегрированный курс «Мы и окружающий мир» для четырехлетней начальной школы. Он разработан в соответствии с основной задачей системы обучения, направленной на общее развитие школьников (системы Л.В. Занкова), - раскрытие широкой картины мира, осознание его единства и вечного движения.
Во втором классе на первый план выступает неживая и живая природа - то, что существует независимо от человека и создает условия, в которых живет человек. Акцент сделан на связях внутри живой и неживой природы, а также между ними.
Учебник способствует пробуждению потребности в познании окружающего мира, усвоению общепринятых норм нравственности в отношении к природе и людям.

Учебник входит в комплект учебных пособий, отражающих содержание интегрированного курса "Мы и окружающий мир" для четырехлетней начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.
Основным содержанием курса 4-го класса является познание взаимосвязей между человеком, миром, созданным им, и природой, которые сложились в новое историческое время.

К учебнику, состоящему из двух частей, разработана рабочая тетрадь.

Учебник входит в комплект учебных пособий, отражающих содержание интегрированного курса "Мы и окружающий мир" для четырехлетней начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.
Основное содержание учебника 3-го класса - изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизнь людей, их занятия в этих разных условиях в период от зарождения человечества до начала нового времени.

Учебник входит в комплект учебных пособий, отражающих содержание интегрированного курса "Мы и окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества.

Основным содержанием курса 4-го класса является познание взаимосвязей между человеком, миром, созданным им, и природой, которые сложились в новое историческое время.

К учебнику, состоящему из двух частей, разработаны рабочая тетрадь и методическое пособие.