Заря Покровская — новинки

17 разделов учебника включают сведения по фонетике и грамматике латинского языка (в сопоставлении с русским, немецким, английским и французским языками), упражнения, тексты с методическими рекомендациями по их анализу и переводу на русский язык и лексический минимум. Включены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, хрестоматия латинских адаптированных текстов и латинско-русский словарь.

17 разделов учебника включают сведения по фонетике и грамматике латинского языка (в сопоставлении с русским, немецким, английским и французским языками), упражнения, тексты с методическими рекомендациями по их анализу и переводу на русский язык и лексический минимум. После 5, 12 и 17 разделов помещены контрольные работы. В 3-еиздание (2-е - 1981 г.) включены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, хрестоматия латинских адаптированных текстов и латинско-русский словарь.
Для студентов заочных и вечерних отделений гуманитарных факультетов вузов.

Учебник построен по принципу цикличности. Материал разбит на 17 разделов, включающих теоретические сведения, тренировочные упражнения, тексты, лексический минимум. Теоретические сведения изложены с привлечением как необходимых фактов из истории латинского языка, так и сопоставительного материала из родного (русского) и современных западноевропейских языков (английского, французского, немецкого). Лексический минимум дается с русскими, английскими, французскими и немецкими параллелями. Несколько разделов объединены в блоки, завершающиеся контрольными работами. Первое издание вышло в 1969 г.

При составлении настоящего учебника, рассчитанного на изучение элементарного курса латинского языка на исторических, филологических факультетах и факультетах иностранных языков университетов и педагогических институтов, авторы исходили как из тех задач, которые должен решать названный курс, так и из практических потребностей высшей школы в настоящее время.
На указанных выше факультетах латинский язык является вспомогательной общеобразовательной дисциплиной, призванной расширить общелингвистический кругозор учащихся, содействовать выработке у них научного подхода к современным живым языкам и одновременно дать студентам некоторые сведения по истории и культуре античного мира.