Александр Белик - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Книга представляет собой сборник статей, адресованных широкому кругу учителей - преподавателей различных школьных дисциплин, классных руководителей, руководителей школы. Сборник посвящен проблемам эстетического воспитания средствами искусства. Авторы ставят перед собой следующие цели: ввести педагогов школы в курс проблем современной эстетики как науки; направить их внимание на практическое использование выводов ученых-эстетиков в педагогической работе; дать рекомендации по широкому привлечению различных видов искусства к идеологическому, нравственному, эстетическому воспитанию подрастающего поколения.

В монографии детально анализируются общественная жизнь как высшая форма движения материи и ее основные характеристики: универсальность, регулируемость, сознательность целеполагания. Исследуется специфика противоречия социальной формы движения, различаются генетический, функциональный и результативный ее аспекты.

Объединены исторические положения, современные приемы и способы действия солдата в бою и при выполнении специальных задач. Отдельно освещены положения тактической медицины (медицины боевых мероприятий). Ведь, по опыту проведения специальных военных
операций (выполнения специальных задач), если помощь не оказана в течение часа после получения ранения (а в 90 процентах случаев это минновзрывные ранения), то солдат погибает на поле боя и выполнение боевой (специальной) задачи становится невозможным.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов, обучающихся на военных кафедрах и в учебных военных центрах гражданских вузов. Будет полезен для преподавательского состава, для офицеров Федеральной службы войск национальной гвардии России, пограничных войск ФСБ России, МЧС России,
полиции МВД России и гражданских учебных заведений России (военных учебных центров).

Изложенные материалы базируются на положениях действующих руководящих документов, а также обобщенного опыта боевых действий, применения тактической медицины (медицины боевых мероприятий) в локальных войнах XXI века и в ходе специальной военной операции.
Рассмотрены вопросы военно-медицинской подготовки, раскрыты средства оказания первой помощи, приведены рекомендации по подготовке и проведении практических занятий по тактической медицине.
Впервые в практике учебных изданий раскрыты основные положения тактической медицины как со стороны руководящих документов Министерства обороны РФ, так и со стороны боевого опыта СВО, приведены рекомендации по оказанию помощи собакам, состоящим на службе
в ВС РФ.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для курсантов военных училищ и студентов гражданских ВУЗов, имеющих военные учебные центры, в качестве основного и дополнительного материала при изучении военных дисциплин.

Рассмотрены различные типы БПЛА, используемые в разных странах, а также их технические характеристики и возможности. Охватывает темы, связанные с боеприпасами для БПЛА, безэкипажными надводными и подводными аппаратами, а также наземными
робототехническими комплексами. Приводятся принципы работы БПЛА, аппаратура управления и передачи видеосигнала, порядок подготовки оператора к полету, а также нормативно-правовое регулирование в этой сфере.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся в военных вузах и военных учебных центрах при гражданских вузах. Может быть полезен для изучения преподавательскому составу в процессе обучения в военных высших и средних учебных
заведениях.

Раскрыта история развития беспилотных летательных аппаратов (БпЛА). Изложена теория и даны рекомендации по применению БпЛА. Освещены вопросы применения БпЛА при управлении огнем артиллерии. Приведен порядок работы должностных лиц артиллерийских
подразделений при подготовке и выполнении огневых задач. Рассматриваются основные задачи комплексов воздушной разведки с БпЛА, особенности организации боевого применения подразделений воздушной разведки, оснащенных комплексами воздушной разведки БпЛА.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся в военных вузах и военных учебных центрах при гражданских вузах. Может быть полезно для изучения преподавательскому составу в процессе обучения в военных высших и средних учебных
заведениях.

В этой брошюре автор поставил своей целью пока­зать, что дает человеку искусство.
В чем сила искусства? Почему оно пробуждает в людях постоянный эстетический интерес? Как искус­ство раскрывает «тайны» человеческой жизни, оказы­вает огромное воспитательное воздействие на людей, вдохновляет на созидание нового в любой области человеческой деятельности? Почему искусство пробуж­дает в человеке художника-творца? - таков круг во­просов, поднятых автором брошюры. Насколько исчерпывающе ему удалось ответить на эти вопросы, предо­ставляем судить Вам.
Сообщая свое мнение о брошюре и пожелания автору, не забудьте указать свой возраст и род заня­тий. Не сочтите за труд рассказать нам о том, какое место в Вашей жизни занимает искусство, что дало оно Вам, какие произведения искусства и литературы Вам больше всего понравились, что и как именно произ­вело на Вас наибольшее впечатление.

На основе исследования художественных произведений, литературно-критических и публицистических выступлений Ф.М.Достоевского автор проанализировал содержащиеся в них идеи и представления о прекрасном, нравственном идеале, Социальных функциях красоты, их связи с категориями пользы и добра.