Надежда Александрова — новинки

Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май.
В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.

Детский календарь содержит учебные материалы для занятий разного типа с детьми 3-4 лет. Данное пособие позволяет наладить совместную деятельность взрослых и детей в детском саду и в семье в соответствии с Основной образовательной программой дошкольного образования "Миры детства: конструирование возможностей".

Содержит материалы для занятий с детьми в апреле.

Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май.
В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.

Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май.
В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.

Дидактическое пособие "Детский календарь" разработано для поддержки родителей в воспитании детей и вовлечения их в образовательную деятельность в рамках Примерной основной образовательной программы "Миры детства: конструирование возможностей" и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Пособие предназначено для систематических занятий с детьми 3-7 лет в семье и детском саду и является ежемесячным изданием с октября по май.
В содержание "Детского календаря" включены важнейшие для развития ребенка виды деятельности: игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы. Воспитатель включает в образовательный процесс всё, что прочитано, изготовлено, изучено с детьми в семье с учётом образовательных потребностей и интересов воспитанников.

Среднее профессиональное образование является исторически сложившейся в России системой подготовки кадров для всех видов производства, отраслей социальной сферы, в том числе и для образования. Это предполагает возрастающее значение деятельности системы среднего профессионального образования в процессах развития социально-экономических региональных комплексов, формирования в них новой генерации кадрового потенциала, повышения уровня социокультурной среды, в целом создания в регионе благоприятных условий для всех сторон жизнедеятельности. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования результатов исследования в современной практике деятельности средних профессиональных учебных заведений в региональной системе педагогического образования в целях совершенствования содержания, средств и механизмов проектирования вариативных образовательных моделей СПО. Результаты исследования могут также представлять интерес для руководителей и педагогов при разработке региональных концепций развития учреждений среднего профессионального образования в условиях модернизации.

В пособии рассматриваются вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста. Авторы в доступной форме излагают причины, приводящие к сложным и множественным нарушениям, предлагают простые и эффективные рекомендации по оценке состояния таких детей и занятиям с детьми дома силами родителей.

Пособие в первую очередь адресовано родителям, но может с успехом использоваться и специалистами.