Владимир Губа - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Учебное пособие написано коллективом авторов-специалистов детско-юношеской легкой атлетики: докторами педагогических наук, профессорами В.Г.Никитушкиным и В.П.Губа, и заслуженным тренером России В.И.Гапеевым. В главе "Спортивные и подвижные игры в тренировке начинающих легкоатлетов" был использован материал Б.Н. Пивоварова.
Пособие предназначено, в первую очередь, для учителей физической культуры общеобразовательных школ, а также для всех специалистов, принимающих участие в подготовке, организации и проведении всероссийских соревнований "Шиповка юных", школьников и их родителей.

В пособии рассматриваются актуальные методологические, научные, организационно-методические и практические вопросы, касающиеся процесса измерений и вычислений, встречающиеся в процессе тренировочной, соревновательной и учебной деятельности. Излагаемый материал имеет содержательно-методическую направленность, поэтому он не только рассширит познания студентов и выпускников вузов, касающихся измерений и обработки результатов в обл. научно-исследовательской...

Научно-методическое пособие включает в себя теоретические и практические аспекты путей повышения двигательных способностей юных футболистов разного возраста и квалификации, включая футбольных вратарей.
Представленные материалы рассчитаны на тренеров, работающих с футбольными резервами, а также широкий круг преподавателей и студентов, специализирующихся в командных спортивных играх.

В монографии рассматриваются современные технологии спортивной науки в исследованиях и диагностике функциональных возможностей спортсменов различного пола, возраста, квалификации и специализации. В частности, раскрываются методологические подходы и методики исследования функциональных возможностей спортсменов. Приводится обоснование методам исследования физической подготовленности и функциональных возможностей, а также физической работоспособности спортсменов. В монографии предложены пути решения проблемы оценки психофизиологического состояния, анализа генотипов спортсменов, а также возможности фармакологической коррекции и антидопингового контроля в спорте.
Книга написана доктором педагогических паук, профессором, заслуженным работником высшей школы РФ В.П.Губой (Россия) и кандидатом медицинских наук, доцентом В.В.Мариничем (Белоруссия), на протяжении многих лет работающих со спортсменами достигшими высоких спортивных результатов в национальных сборных командах, как в игровых, так и циклических видах спорта, а также единоборствах.

Монография предназначена специалистам, работающим в комплексных научных группах но видам спорта, а также преподавателям, тренерам, аспирантам, студентам при изучении вопросов, связанных с повышением качества контроля функциональных возможностей спортсменов, а также оценке двигательных способностей на протяжении, как короткого, так и длительного тренировочного периода.

В монографии рассматриваются вопросы комплексного контроля интегральной функциональной подготовленности футболистов. В частности, раскрываются теоретико-методические и медико-биологические основы комплексного контроля интегральной функциональной подготовленности футболистов. Дается обоснование общих основ и дифференцированных методик комплексного контроля подготовленности футболистов. В монографии рассматривается прМягкийема восстановления в процессе спортивной тренировки, направленная на повышение уровня физической работоспособности футболистов. Монография предназначена для преподавателей, тренерского состава, аспирантов и студентов институтов физической культуры.

В пособии рассматриваются задачи, методы, вопросы классификации и перспективы развития спортивной морфологии. Авторами освещены проблемы комплексного изучения человека на этапах спортивного онтогенеза; рассмотрены наследственно-средовые реакции на тренировочные нагрузки у детей дошкольного и школьного возраста. Представлены варианты биологического развития, половые особенности, типовые реакции организма на корригирующие, развивающие и гармонизирующие физические упражнения. Приводятся сведения об особенностях построения занятий физической культурой в детских садах, школах и специализированных ДЮСШ.
Учебное пособие предназначено для учащихся различных форм обучения, магистрантов, аспирантов, тренеров и специалистов в области физической культуры и спорта, спортивных врачей.

Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования поколения 3+ подготовки бакалавров по базовым видам спортивных игр в высших учебных заведениях. В учебнике обобщен материал прошлых лет, дополненный собственными исследованиями автора в различных видах спортивных игр. Наряду с классическими видами спортивных игр – бадминтон, баскетбол, волейбол, гандбол, настольный теннис, теннис, футбол и хоккей впервые представлены такие относительно «молодые» виды спортивных игр, находящиеся на подъеме в нашей стране, как мини-футбол (футзал), пляжный волейбол и др. Учебник будет полезен преподавателям, тренерам, аспирантам, студентам при изучении теоретико-методических основ базовых видов спортивных игр в высших учебных заведениях, факультетах переподготовки кадров и ВШТ, где на данные игровые дисциплины отводится большой объем часов.

В монографии представлены актуальные методологические, организационно-методические и практические вопросы процесса измерений, вычислений; рассматриваются элементы тестирования человека, а также способы их математико-статистической обработки, встречающиеся в ходе педагогической и научной деятельности различного рода специалистов. Интегрируются и анализируются основные методы обработки данных, включая параметрический и непараметрический критерии, корреляционный, регрессионный, дисперсионный и факторный анализы, позволяющие дать объективную оценку всего процесса. Приведены необходимые теоретические сведения и формулы для расчета рейтинговых оценок, наиболее часто встречающихся в спортивно-педагогических исследованиях как одного человека, так и коллектива. Монография предназначена для студентов, магистрантов и аспирантов высших учебных заведений, специалистов в области физического воспитания и спорта, тренеров, а также исследователей из смежных областей науки, применяющих в своей работе математико-статистические методы в целях эффективного решения практических задач.

В монографии представлены сведения, отражающие сенситивные периоды развития росто-весовых показателей и физических качеств детей школьного возраста нормального физического развития, а также особенности проявления физических качеств у юных спортсменов-игровиков в различные возрастные периоды. Приведены примерные комплексы упражнений, методы и методические приемы воспитания основных физических качеств. Материал монографии предназначен для специалистов, работающих со спортсменами детского и юношеского возраста, а также будет полезен специалистам при организации и проведении тренировочных занятий в соответствии с наиболее благоприятными периодами развития физических качеств и способностей юных спортсменов. Студенты, магистранты и аспиранты также найдут много интересного материала для выполнения квалификационных работ.

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями программы подготовки бакалавров в высших учебных заведениях по направлению 49.03.01 "Физическая культура" и 49.03.04 "Спорт". В нем изложен обширный материал, позволяющий бакалаврам овладеть в полном объеме теоретическим и методическим материалом, посвященным обучению базовым видам спортивных игр (бадминтон, баскетбол, волейбол, гандбол, настольный теннис, теннис), а также применять полученный опыт в процессе практической работы в области физической культуры и спорта.
Изучение курса теории и методики обучения базовым видам спортивных игр направлено на приобретение профессиональных навыков для самостоятельной тренерско-педагогической и организационно-методической работы в различных звеньях системы физического воспитания.
Учебное пособие предназначено для бакалавров и преподавателей вузов спортивного профиля, а также факультетов физической культуры и спорта, а также может быть рекомендовано учащимся и преподавателям профильных учреждений среднего профессионального образования.

В пособии, состоящем из шести частей, раскрываются особенности спортивного отбора и ориентации детей и подростков, приводятся основные направления исследуемого процесса как в нашей стране, так и за рубежом, рассматриваются морфобиомехани-ческие и медико-биологические методы, позволяющие раскрыть юный талант, а также приводятся тесты, определяющие одаренность в циклических и ациклических видах спорта. Изложена методология исследования проблемы индивидуализации и нормирования тренировочных нагрузок в подготовке юных спортсменов на этапах начальной и углубленной тренировок, представлена методика определения индивидуальных и должных норм физической подготовленности и функционального состояния юных спортсменов.

В монографии рассматриваются теоретические вопросы индивидуальной тактической подготовки спортсменов различной квалификации, специализирующихся в баскетболе и волейболе. Методология и методика позволяют описать всю процедуру исследования индивидуальной тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта. Исследование раскрывает технологию идентификации и классификацию индивидуальных тактических действий в спортивных играх. Периодизация индивидуальной тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта позволяет доказать возрастные аспекты эффективного формирования конкретного компонента системы, обеспечивающего повышения спортивного мастерства игроков в баскетболе и волейболе. Теоретически и экспериментально обоснованная технология индивидуальной подготовки спортсменов в игровых видах спорта выступает в виде самостоятельного направления многолетней тренировки игроков в баскетболе и волейболе. Монография адресована бакалаврам, магистрантам и аспирантам спортивных вузов, а также тренерам, работающим с профессиональными командами и слушателям ВШТ.

В учебно-методическом пособии рассматриваются генетические, средовые факторы формирования двигательных способностей; возрастные морфологические, функциональные особенности; определяются основные, ведущие константы, существенно влияющие на развитие двигательных способностей. Особое внимание уделяется анализу "модельных характеристик" сильнейших спортсменов, являющихся ориентиром для прогнозирования результативности в спортивной деятельности.
Пособие позволит педагогу, тренеру более качественно проводить обучение спортивной технике и спортивное совершенствование, вносить коррективы в учебно-тренировочный процесс, осуществлять спортивную ориентацию и отбор на основе объективных научно обоснованных данных.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений физической культуры, рекомендуется преподавателям, аспирантам и тренерам.

Учебник написан в соответствии с требованиями ФГОС ВО для подготовки бакалавров и магистров по специальности "Спорт". В учебнике обобщен теоретический материал ведущих отечественных специалистов, рассмотрены актуальные вопросы в соответствии с требованиями современной игры, а также представлены новые материалы, полученные в процессе экспериментальных исследований по локальным проблемам развития теории и методики волейбола. В учебнике рассматриваются общие вопросы введения в специализацию, дается характеристика волейбола как спортивной игры, представлен исторический очерк развития данной спортивной игры. В представленном издании подробно описаны физические качества и способности, техника и тактика игры, а также отражены вопросы методики обучения и совершенствования. Особое внимание отводится вопросам спортивного отбора, медико-биологическому обеспечению процесса подготовки, рассматриваются особенности подготовки спортсменов различной квалификации, а также методика организации и проведения соревнований по волейболу. Учебник дополнен теоретико-методическим материалом по пляжному волейболу и волейболу на снегу.
Издание учебника приурочено к празднованию 100-летия Отечественного волейбола. В работе над отдельными главами учебника приняли участие ведущие специалисты в области теории и методики волейбола: Булыкина Л. В., Губа В. П., Костюков В. В., Родин А. В.
Учебник будет полезен студентам специализации "Волейбол" в вузах спортивного профиля и в учреждениях среднего профессионального образования, преподавателям, тренерам, аспирантам, на факультетах переподготовки кадров и ВШТ. Рекомендуется студентам и преподавателям спортивных вузов государств-участников СНГ.

Монография подготовлена авторским коллективом по итогам комплексных исследований, проводимых группой специалистов на протяжении последних 15 лет. Медико-биологические и психолого-педагогические результаты получены в процессе обследования молодежных и основных составов мини-футбольных клубов, некоторые результаты - после исследования национальной команды России.
В издании освещены вопросы комплексного контроля медико-биологических и психолого-педагогических параметров подготовленности спортсменов в мини-футболе (футзале). Приведены данные, раскрывающие морфологические и функциональные параметры игроков в мини-футболе (футзале), их уровень технико-тактической, физической, технической и психологической подготовленности, а также биохимические и генетические характеристики. Представлена концепция комплектования команд и профилей игровых звеньев в мини-футболе (футзале).
Книга может быть полезна преподавателям, аспирантам, студентам при изучении теоретико-методических основ комплектования команд в мини-футболе (футзале) в высших учебных заведениях, а также тренерам, работающим со спортивным резервом в ДЮСШ и СДЮСШОР и с высококвалифицированными спортсменами.
0

Программа рассчитана на тренеров футбольных академий, ДЮСШ, СДЮШОР и УОР.