А. Федотова — новинки

В коллективной монографии "Становление прикладных биологических исследований в России. Взаимодействие пауки и практики в XIX - начале XX вв." на конкретно-историческом материале анализируется проблема организации биологических исследований в России в ключевой период профессионализации научной деятельности и институциопализации наук о жизни. На примерах освещается процесс самоорганизации и трансформации сообщества российских ученых-биологов как в столице, так и на периферии, исследуется взаимодействие научного сообщества, образованной общественности и центральных и местных органов власти в решении практических задач, связанных с управлением территорией страны и ее природными ресурсами. Рассматривается роль ученых как экспертов в этой области. Исследование выполнено на основе широкого круга опубликованных и архивных источников, многие из которых впервые вводятся в научный оборот.

Издание адресовано научным работникам и широкому кругу читателей, интересующихся историей наук о жизни.

Сборник научных статей основан на результатах исследований, проведенных авторским коллективом в рамках Федеральной целевой программы "Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2005 гг.)" и программы "Социология образования" РАО.
В сборнике рассмотрены особенности проявления толерантности на разных возрастных этапах: в дошкольном возрасте, в подростковой субкультуре и среди студентов. Специальное внимание уделено особенностям отношения подростков и молодежи к противоправным действиям, проявлениям экстремизма и терроризма. На материале конкретных социологических исследований рассматриваются особенности влияния социального самоопределения на актуализацию толерантных/ интолерантных установок в различных сферах социальной действительности: в пространстве образовательных учреждений, в сфере политики и культуры.

Сборник адресован специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, практическим работникам системы образования. Материалы сборника могут быть использованы при подготовке спецкурсов для студентов психологических и педагогических факультетов, факультетов социологии и социальной работы.