Современная общеобразовательная школа находится в глубоком кризисе. Все попытки её реформирования реальных результатов не приносят и не могут принести потому, что нынешнюю систему школьного воспитания и обучения необходимо не реформировать, т.е. модернизировать, улучшать, а коренным образом изменять её организационные и методические принципы. Одним из шагов в этом направлении и является данная книга. Эта книга не набор готовых рецептов, а приглашение к дискуссии и действию в реальном переустройстве отечественной общеобразовательной школы. Книга будет интересна не только учителям и педагогическим чиновникам, но и широкому кругу читателей, не равнодушных к проблемам школы.
