В книге обобщены результаты многоступенчатого конкретно-социологического исследования, осуществленного авторами в 1971 - 1974 гг. на предприятиях Челябинской области. В работе поднимаются следующие вопросы: проблема контакта лектора и слушателя (функции контакта, методы установления контакта), типология слушателей, вопросы моделирования аудитории и др. Авторы анализируют существующие формы подготовки и воспитания лекторских кадров, говорят о необходимости системы управления и планирования лекционной пропаганды как необходимом условии ее эффективности.
Книга рассчитана на организаторов и методистов лекционной работы, на широкий круг лекторов и пропагандистов.
