4

Вроде бы неплохая книга, но вот, как мне показалось, несколько искуственная.
Представьте себе: неприятный мальчишка, двоечник и второгодник, сидит за последней партой один и никто не соглашается сидеть не то что бы рядом, а даже близко. За все пять лет не сделал ни одного домашнего задания. Ненавидит школу, одноклассников и учителей.
Вроде бы, ничего особенного. Такими экземплярами сейчас никого не удивишь. Но вот что странно:
1. У "монстра" очень благополучная семья, в которой все его любят и вполне себе адекватны. Как же так получилось, что ребенок не успевает по всем предметам, а родители и не пытаются ему помочь до определенного момента (после которого, кстати, все становится просто шоколадно!)?!
2. "Монстр" сам никого не обижает. А вот его, как оказывается, весьма нетрудно побить и унизить.
3. Кроме новой учительницы-психолога никто и никогда не пытался поговорить с несчастным ребёнком?!
4. Дома у "монстра" целая семья игрушечных животных, с которыми он разговаривает и доверяет все свои беды.
Короче, это не монстр, это ведь просто жертва какая-то вырисовывается!
Будет ли этакий зверюга, которого боится вся школа, практически плакать, по ошибке попав в туалет для девочек? Недоразумение какое-то!
И почему-то это выяснилось только тогда, когда на работу вышла молоденькая Карла?! Она-то моментально подружилась и с Брэдли, и с другими ребятами, у которых были проблемы в этой школе. И все стало тип-топ.
Не верю я в такие сказки.
Или надо весь предыдущий школьный состав педагогов увольнять за профнепригодность.