Сказка эта ведь достаточно большая по объему, как я это запомнил. И читать нам её начали в школе, наверное, в классе втором-третьем. Именно так - читать, в группе продленного дня. Причем если начинала чтение воспитатель продленки, то продолжал кто-то из вожатых (ребята-старшеклассники. Кстати, есть сейчас в школах подобный институт вожатых?), потом - из продвинутых второклашек, у кого с чтением было всё в порядке. Но, возможно, самое интересное, связанное с этой книгой, произошло несколько десятилетий спустя. Мне нужно было написать материал об одном политике местном. Он - рыжий, а мне с детства почему-то казалось, что Иван из этой сказки - тоже рыжий. Но и это не самое главное. Важен был сам образ "Иванушки-дурочка" и "Ивана-царевича" - в этом была соль материала - кто он - первый или второй? И какие характерные черты у того и другого? И куда заведет нас "дурачок" или "царевич". Вот такая, друзья, загогулина с "Коньком-горбунком" произошла.