Владимир Рыжов - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

В монографии приведено описание системы обучения и воспитания школьников, которая была создана Народным учителем СССР Шаталовым Виктором Фёдоровичем. Система обучения позволяет проходить полный курс средней школы за 9 лет при общей нагрузке не более 30 учебных часов в неделю при хорошем и отличном усвоении учебного материала всеми школьниками. Подробно рассмотрены принципы, на которых основана система и её составные элементы. Охарактеризовано назначение и роль опорных конспектов и опорных сигналов в обучении. Подробно описана технология обучения по системе В.Ф. Шаталова, позволяющая всем школьниками осваивать учебный материал на «хорошо» и «отлично». Приведены краткие биографические сведения о В.Ф. Шаталове и библиографический список его книг и статей. Дана краткая библиография работ о В.Ф. Шаталове. Монография предназначена для методистов, преподавателей вузов, колледжей и учителей школ, а также для аспирантов и студентов педагогических специальностей. Она может быть полезной родителям школьников, интересующихся прогрессивными методиками обучения.

Пособие охватывает все разделы курса "Радиотехнические цепи и сигналы": общую теорию детерминированных и случайных сигналов, методы анализа воздействия сигналов на линейные, нелинейные и параметрические цепи, а также синтез цифровых цепей, обобщенную линейную филы рацию и кепстральный анализ. Приводятся методические указания к решению задач.
Данное пособие ориентировано на 4-е издание учебника И.С.Гоноровского "Радиотехнические цепи и сигналы". Может быть также использовано при самостоятельном изучении курса.

Для студентов вузов радиотехнических специальностей.

Коллективная монография посвящена проблемам включения искусствознания в складывающуюся единую систему естественно-научного и гуманитарного знания. Для этого предложен целый спектр методологических подходов: структурно-симметрологический,