Лучшие книги Нины Лазаревны Кацман

Учебник содержит краткие сведения из истории латинского языка; систематическое изложение грамматики в сопоставлении со сходными явлениями в современных языках; хрестоматию упражнений, фраз и текстов; адаптированные отрывки и произведений Цезаря и Цицерона; стихи Катулла, Горация, Овидия; латинско-русский словарь.
В девятое издание (8-е - 2008г.) внесены редакционные изменения.

Для студентов педагогических вузов.

Учебник содержит весь необходимый и достаточный материал для изучения элементарного курса латинского языка в вузах гуманитарного профиля. Структура учебника, а именно: распределение всего материала по трем циклам, каждый из которых подводит итог крупным темам латинской грамматики и завершается контрольными заданиями; изложение методики поэтапного овладения навыками грамматического анализа и перевода текстов, в сочетании с разделом о функциональном значении латинских падежей сравнительно с русскими; реальный и грамматический комментарий к текстам, а также содержащиеся в Приложении к учебнику тесты с ключами, обеспечивают максимально благоприятные условия для самостоятельной работы, что позволяет использовать его не только при очном, но и при заочном обучении, в том числе, - в системе самообразования.
Весь грамматический и лексический материал учебника дается на основе сопоставления с русским и современными западноевропейскими языками.
Для тех, кто желал бы продолжить изучение латинского языка за рамками вузовского курса, в учебник включена Хрестоматия латинских текстов, составленная из статей мифологического и исторического содержания, а также из адаптированных авторских текстов.

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям.

Настоящий учебник содержит полный курс латинского языка и предназначен для учащихся лицеев и гимназий (начиная с 5-го класса); он может быть использован и для самостоятельного изучения латинского языка. Весь материал учебника разбит на 44 урока (Lectiones), содержащие законченные (но разные по объему) грамматические темы, слова для заучивания (обязательный лексический минимум), упражнения и тексты. В большинство уроков включены также латинские пословицы и крылатые выражения (Proverbia et dictiones). После 44-го урока даются тексты для дополнительного чтения. Кроме того, в учебник включен материал для внеаудиторной работы («Otium post negotium»): пьесы, песни, загадки. Многие уроки снабжены иллюстративным материалом. Латинско-русский и русско-латинский словари содержат лексику, необходимую для перевода текстов учебника.

17 разделов учебника включают сведения по фонетике и грамматике латинского языка (в сопоставлении с русским, немецким, английским и французским языками), упражнения, тексты с методическими рекомендациями по их анализу и переводу на русский язык и лексический минимум. Включены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, хрестоматия латинских адаптированных текстов и латинско-русский словарь.

Учебник предназначен для обучения детей 3-6 классов начальному курсу латинского языка. В нем содержится иллюстрированная азбука, иллюстрированные рассказы с различными заданиями и упражнениями к ним, кроссворды, раскраски, доступные пониманию детей латинские пословицы и поговорки, небольшие тексты, содержащие, в частности, некоторые сведения о реалиях античного общества. Этот материал позволит детям усвоить без специального заучивания значительный пласт латинской лексики и простейшие грамматические структуры. В учебнике имеется также краткий грамматический справочник, латинско-русский и русско-латинский словари, и ключи, в которых даны ответы ко всем заданиям, упражнениям и текстам учебника. В учебник включены также Методические рекомендации для учителя, которыми могут воспользоваться и родители, знакомые с латинским языком и желающие самостоятельно обучать своих детей его основам при отсутствии такого курса в школе.

Настоящий учебник содержит полный курс латинского языка и предназначен для учащихся лицеев и гимназий. Он может быть также использован в вузах гуманитарного профиля для изучения латинского языка. Весь материал учебника разбит на 44 урока (Lectiones), содержащие законченные (но разные по объему) грамматические темы, слова для заучивания (обязательный лексический минимум), упражнения и тексты. В большинство уроков включены также латинские пословицы и крылатые выражения (Proverbia et dictiones). После 44-го урока даются тексты для дополнительного чтения. Кроме того, в учебник включен материал для внеаудиторной работы ("Otium post negotium"): пьесы, песни, загадки. Многие уроки снабжены иллюстративным материалом. Латинско-русский и русско-латинский словари содержат лексику, необходимую для перевода текстов учебника.
2-е издание, исправленное.

Отличительной особенностью настоящего учебника является то, что его структура и содержание обеспечивают максимально благоприятные условия для самостоятельной работы учащихся, что позволяет использовать его не только на дневных, но и на заочных отделениях вузов, а также в системе самообразования. Учебник построен по принципу цикличности: весь его материал распределен по 17 разделам, каждый из которых содержит грамматический материал, упражнения, тексты, лексический минимум, а также поэтапное изложение методики грамматического анализа и перевода с латинского языка на русский. После 5, 12 и 17-го разделов, подводящих итог крупным темам латинской грамматики, даются заключительные контрольные работы (каждая в 5-ти вариантах). В учебнике имеется Латинско-русский словарь и хрестоматия, составленная из статей мифологического и исторического содержания, а также адаптированных отрывков из Цезаря, Цицерона и Тацита. Все тексты снабжены реальным и лингвистическим комментарием. Кроме того, в учебник включены три Приложения: 1) римский календарь, 2) римские имена; 3) тесты с ключами для проверки усвоения грамматического и "отчасти" культурологического материала.

В книге рассматриваются теоретические и практические проблемы преподавания латинского языка в системе высшего гуманитарного и среднего образования: определены роль и место курса, цели и метод его изучения в обеих системах; сформулированы критерии отбора грамматического и лексического материала; предложен лексический минимум. Описываются конкретные способы обучения грамматике с большим количеством примеров из римских авторов с переводом на русский язык; излагается подробная методика обучения чтению с образцом анализа, комментирования и перевода текста; приводятся четыре главы из первой книги Цезаря о гражданской войне, с подробным грамматическим анализом и переводом, а также несколько адаптированных рассказов римских авторов (с переводом на русский язык) об источниках ряда крылатых выражений.

Для преподавателей и учителей латинского языка высших и средних образовательных учреждений.

В сборник входят упражнения двух типов: упражнения в анализе, распознавании и реконструкции грамматических форм и синтаксических структур; упражнения в словообразовании и словообразовательном анализе. Упражнения первой группы охватывают весь грамматический материал учебника и распределены по соответствующим разделам. Они предназначены для выполнения на компьютере (диск и инструкция прилагаются) пли на матрице с кодовой панелью и снабжены ключами. Во второй группе выделяются следующие разделы: отглагольное словообразование; отыменное словообразование; словообразовательный анализ с привлечением лексических параллелей из новых языков. Упражнения выполняются традиционными методами и не снабжены ответами, так как ключом-образцом является модель, приводимая непосредственно вслед за заданием каждого из этих упражнений, в сочетании с пояснением значения, придаваемого производному слову тем или иным аффиксом.

Сборник дополняет учебник Н.Л.Кацман и 3.А.Покровской "Латинский язык" и предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры гуманитарных вузов.

Пособие адресовано учителям латинского языка лицеев и гимназий. В нем даются примеры анализа, комментирования и перевода текстов, исследуются теоретические и практические вопросы методики преподавания латинского языка в системе среднего образования.

17 разделов учебника включают сведения по фонетике и грамматике латинского языка (в сопоставлении с русским, немецким, английским и французским языками), упражнения, тексты с методическими рекомендациями по их анализу и переводу на русский язык и лексический минимум. После 5, 12 и 17 разделов помещены контрольные работы. В 3-еиздание (2-е - 1981 г.) включены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, хрестоматия латинских адаптированных текстов и латинско-русский словарь.
Для студентов заочных и вечерних отделений гуманитарных факультетов вузов.

Учебник составлен в соответствии с программой по латинскому языку для студентов факультетов иностранных языков педагогических институтов. В нем излагаются основы латинской грамматики, особенности фонетического строя, дается сопоставление сходных явлений в латинском и новых языках. Учебник снабжен хрестоматией латинских текстов и словарем. 2-е издание вышло в 1969 году.

Учебник построен по принципу цикличности. Материал разбит на 17 разделов, включающих теоретические сведения, тренировочные упражнения, тексты, лексический минимум. Теоретические сведения изложены с привлечением как необходимых фактов из истории латинского языка, так и сопоставительного материала из родного (русского) и современных западноевропейских языков (английского, французского, немецкого). Лексический минимум дается с русскими, английскими, французскими и немецкими параллелями. Несколько разделов объединены в блоки, завершающиеся контрольными работами. Первое издание вышло в 1969 г.

При составлении настоящего учебника, рассчитанного на изучение элементарного курса латинского языка на исторических, филологических факультетах и факультетах иностранных языков университетов и педагогических институтов, авторы исходили как из тех задач, которые должен решать названный курс, так и из практических потребностей высшей школы в настоящее время.
На указанных выше факультетах латинский язык является вспомогательной общеобразовательной дисциплиной, призванной расширить общелингвистический кругозор учащихся, содействовать выработке у них научного подхода к современным живым языкам и одновременно дать студентам некоторые сведения по истории и культуре античного мира.