Суматохин Сергей Витальевич – лучшие книги

Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 7 класса. В нём рассмотрены принципы науки систематики, занимающейся классификацией растений, представители растительного мира, особенности организации и жизнедеятельности организмов, относящихся к царству Грибы и царству Бактерии. Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.
В связи с этим большое внимание уделено отбору содержания и методическому аппарату учебника. Разнообразие вопросов, заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют организовать разные формы и виды учебной деятельности, а также способствуют формированию универсальных учебных действий учащихся.

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии "Линия жизни" для 5 классов под редакцией В. В. Пасечника и адресована учащимся, занимающимся по учебнику этой линии.
Структура пособия соответствует тематической структуре учебника "Биология. 5 класс. Базовый уровень" и содержит разнообразные вопросы и задания, направленные на отработку широкого спектра необходимых умений. В пособие также включены задания для контроля, которые помогут лучше подготовиться к проверке знаний.
Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома или на уроке.

Учебное пособие входит в состав учебно-методического комплекта по биологии "Линия жизни" под редакцией В. В. Пасечника. Пособие адресовано учащимся 7 классов и предназначено для проведения промежуточного и итогового контроля образовательных результатов обучения биологии. В проверочных работах содержатся типы заданий, включаемые во Всероссийские проверочные работы по биологии.
3-е издание, стереотипное.

Учебное пособие входит в состав учебно-методического комплекта по биологии "Линия жизни" под редакцией В. В. Пасечника. Пособие адресовано учащимся 5 классов и предназначено для проведения тематического и итогового контроля образовательных результатов обучения биологии. В проверочных работах содержатся все типы заданий, включаемые во Всероссийские проверочные работы по биологии.
5-е издание, стереотипное.

Учебное пособие входит в состав учебно-методического комплекта по биологии «Линия жизни» под редакцией В. В. Пасечника. Пособие адресовано учащимся 6 классов и предназначено для проведения тематического и итогового контроля образовательных результатов обучения биологии. В проверочных работах содержатся все типы заданий, включаемые во Всероссийские проверочные работы по биологии.

Учебник "Биология" для 7 класса переработан в соответствии с требованиями примерной образовательной программы. Он отвечает базисному учебному плану по биологии (в объеме 1 ч/нед.) и авторской рабочей программе. В учебнике рассмотрено многообразие животного мира, биологические и экологические особенности организмов, их взаимодействие и эволюция. Предлагаемый учебник – самодостаточная книга. Его структурно-содержательная модель обеспечивает организацию учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности. Полезные советы в начале книги помогут школьнику грамотно организовать собственную учебную деятельность. Основная единица учебника – структурированный параграф. Информационный блок параграфа содержит материал, полностью реализующий предметные требования и позволяющий формировать основные умения, направленные на достижение личностных и метапредметных результатов. Сквозная идея линии УМК - развитие и формирование УУД на предметном биологическом материале - поддержана рубрикой "Шаги к успеху". Разнообразие дифференцированных заданий стимулирует формирование познавательных потребностей и развитие познавательных способностей учеников. Деятельностный блок "Моя лаборатория" позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций, обеспечивает практическую направленность курса.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В.М. Константинова, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко "Биология. 8 класс".
Методическое пособие содержит примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации к урокам, примерную тематику проектов, рекомендации по организации проектной деятельности учащихся.
В методических поурочных разработках даны средства обучения, планируемые результаты обучения, предложены отдельные способы их достижения.

В сборнике представлены учебные познавательные задачи различного уровня сложности по разным разделам курса биологии. Задания базового уровня будут полезны для самостоятельного закрепления пройденного материала или экспресс-проверки знаний на уроке, а задания повышенного уровня сложности позволят лучше подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ. В сборнике приведены алгоритмы решения и варианты оформления типовых познавательных задач, а также предложены варианты ответов ко всем заданиям сборника.
.Пособие адресовано учащимся 9–11 классов, абитуриентам, учителям биологии, а также всем, кто любит биологию.

Методическое пособие предназначено для организации обучения по учебнику "Биология. 7 класс" (авторы И.Н.Пономарёва О.А.Корнилова, B.C.Кучменко), входящему в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
В пособии приведены примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации к проведению уроков, рекомендации по проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Адресовано учителям и методистам общеобразовательных организаций.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Методическое пособие входит в комплект учебно-методических изданий по биологии для основной школы под редакцией Д. И. Трайтака. Пособие адресовано учителям для обучения биологии с использованием учебника Д. И. Трайтака, С. В. Суматохина "Биология. Животные. 7 класс" (М. : Мнемозина, 2010), рабочей тетради для учащихся С. В. Суматохина "Биология. Животные. 7 класс" (М. : Мнемозина, 2010), учебного пособия С. В. Суматохина "Биология. Экология. Животные: сборник заданий и задач с ответами" (М. : Мнемозина, 2004). Пособие содержит примерное тематическое планирование и рекомендации по проведению уроков, экскурсий, практических и проверочных работ в 7-м классе, итоговый тест по разделу "Животные", перечень средств обучения, список рекомендуемой литературы и перечень интернет- ресурсов. Предлагаемые рекомендации учитель может использовать для работы с разными учебниками биологии по разделу "Животные", исходя из собственного опыта работы, особенностей конкретного класса, индивидуальных интересов и потребностей учащихся. 2-е издание, исправленное и дополненное.

Учебник написан в рамках концепции системы развивающего обучения, созданной под руководством Л. В. Занкова. Развитие учащихся является основной задачей курса. Она реализуется через теоретическое содержание и методический аппарат учебника, в котором предусмотрены задания, ведущие от репродуктивной деятельности к творческой.
Учебник предназначен как для школ, использующих развивающую систему Занкова на ступени начального обучения, так и для школ с обучением по традиционной методике.
4-е издание, стереотипное.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Пособие содержит поурочные разработки, ориентированные на преподавание курса общей биологии в старшей школе на базовом уровне по учебнику "Биология. Общая биология. 10-11 классы" под редакцией академика Д. К. Беляева и профессора Г. М. Дымшица (М.: Просвещение, 2009 и последующие издания). Рекомендации разработаны с учетом требований базового уровня федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (70 ч за два учебных года).

Пособие адресовано учителям, преподающим в 5 классе курс естествознания по учебнику В. И. Сивоглазова, С. В. Суматохина "Естествознание. 5 класс".

Сборник содержит авторские программы, которые лег­ли в основу учебников для 6-9 классов, выходящих в серии "Линия жизни" под редакцией В. В. Пасечника. Программы соответствуют требованиям федерального компонента Государственного стандарта общего образования.
3-е издание.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим с учебником "Биология. 6 класс" Пасечника В.В. В первой части книги представлена программа, учебно-тематическое планирование в двух вариантах - на 1 ч в неделю и на 2 ч в неделю. Вторая часть содержит поурочные методические рекомендации.

Сборник представляет собой разнообразные задания (более трехсот), цель которых - помочь учащимся овладеть знаниями о животном мире в процессе работы с учебником, иллюстрациями и дополнительной литературой при решении биологических задач, проведении опытов и наблюдений над живыми объектами. Многие задания будут способствовать лучшему усвоению знаний по экологии животных. Задания и вопросы имеют разную степень сложности, что позволит дифференцированно подходить к их выполнению с учетом возможностей каждого школьника.
Допущено Министерством образования Российской Федерации.
2-е издание, исправленное.

Издание адресовано учителям. Ориентировано на учебник: Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология: Животные (М.: Просвещение) и представляет собой методические рекомендации по обучению биологии. Авторами предложены два варианта планирования учебного материала и поурочного тематического планирования - с учетом конкретных задач урока, с выделением опорных понятий, прикладных аспектов и проблемных вопросов.
Оригинальная организация и подбор материала позволят учителю использовать предлагаемую методику для работы также и с другими учебниками.