Новинки Марии Алексеевны Посицельской

В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной жизни. Средовой подход, сложившийся в Центре лечебной педагогики, позволяет провести ребенка с нарушениями общения по пути от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни группы и в дальнейшем – школьного класса.В книге подробно описываются этапы введения детей в группу; рассказывается, из каких занятий складывается день; приводятся общие законы построения занятий, позволяющие шаг за шагом включить ребенка с проблемами поведения в достаточно разнообразные среды – урока, перемены, музыкального занятия и т.д. Большое внимание уделено трудностям, возникающим в процессе работы, и путям их преодоления.Для учителей, психологов, педагогов, воспитателей детских садов, специалистов ППМС-центров и других организаций, работающих с детьми с нарушениями развития.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырёх или пяти уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. 2-е издание, доработанное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырёх или пяти уроков в неделю. В комплект для третьего класса входят учебник в шести частях (объединённых в две книги) и задачник в шести частях. Пятый урок каждой недели посвящён нестандартным задачам - в частности, задачам логического и комбинаторного характера.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырёх или пяти уроков в неделю.
В комплект для третьего класса входят учебник в шести частях (объединённых в две книги) и задачник в шести частях. Пятый урок каждой недели посвящён нестандартным задачам - в частности, задачам логического и комбинаторного характера.
3-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырех или пяти уроков в неделю.
В комплект для второго класса входят учебник в шести частях (объединенных в две книги) и задачник в шести частях. Пятый урок каждой недели посвящён нестандартным задачам, в частности, задачам логического и комбинаторного характера.
3-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырех или пяти уроков в неделю.
В комплект для второго класса входят учебник в шести частях (объединенных в две книги) и задачник в шести частях. Пятый урок каждой недели посвящён нестандартным задачам, в частности, задачам логического и комбинаторного характера.
3-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебники за первое и второе полугодие и задачник в шести частях - по три части на полугодие.
Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки - на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.
Начиная с этой части задачника, пятый урок каждой недели посвящён нестандартным задачам, в частности, задачам логического и комбинаторного характера.
3-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебники за первое и второе полугодие и задачник в шести частях - по три части на полугодие.
В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки - на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.
3-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них.
В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки - на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.
3-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них.
В комплект для первого класса входят учебник в шести частях (три последние части объединены в одну книгу) и задачник в шести частях.
4-е издание, стереотипное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в шести частях (три последние части объединены в одну книгу) и задачник в шести частях. 2-е издание, доработанное.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырех или пяти уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. 2-е издание, доработанное.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырёх или пяти уроков в неделю. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях (объединённых в две книги) и задачник в шести частях.

Курс "Математика и информатика" рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы - как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в шести частях (три последние части объединены в одну книгу) и задачник в шести частях. 2-е издание, доработанное.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме четырёх или пяти уроков в неделю. В комплект для третьего класса входят учебник в шести частях (объединённых в две книги) и задачник в шести частях. Пятый урок каждой недели посвящён нестандартным задачам — в частности, задачам логического и комбинаторного характера.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.