В. Л. Ефимова — об авторе

Прочитав данную книжку у вы поймете, что :
1. Язык и речь хоть и похожие понятия, но не одно и тоже.
2. Чтобы ребенок заговорил нужно с ним заниматься не стол-стул-тетрадка, а многими другими способами.
3. Что очень важно идти с ребенком в работе, проходя все этапы, не перепрыгивая через них.
4. Как проверить, на какой ступеньке речевого, двигательного, эмоционального развития и т.д. стоит малыш.
5. Как ставить цели и добиваться их при коррекционной работе.
6. Как самим, в домашних условиях, проводить коррекционную работу с ребенком.
7. Узнаете про ДЭКО

и еще много чего узнаете.

В самом начале книги рассказывается про речь и речевое развитие. Многое я уже читала в других книгах авторов. Здесь дается обощенный вариант. Во второй части книги даются различные стратегии, которые нужно использовать…

Книга написана супружеской парой - неврологом и логопедом. Невролог при этом ещё и основатель (и текущий руководитель) клиники «Прогноз», в которой уже многие годы работают с детьми, имеющими нарушения речи. В книге много и теории, и практических рекомендаций. Чувствуется, что люди знают и любят своё дело и очень основательно к нему подходят. Популярно объясняются и такие неочевидные пока для многих (даже врачей) вещи, как необходимость работать не с произнесением звуков, а с общим развитием ребёнка (например, делать упражнения на равновесие, заниматься сенсорной интеграцией и т п). Много интересной научно-популярной информации, которая структурирует и дополняет картину мира читателя. Например, для меня стало открытием, что задержка моторного развития моего ребёнка, его нелюбовь к…