Татьяна Дмитриева — библиография

Свою истину, свою любовь и свой Путь, который не похож ни на один другой. На этот раз она проживает одновременно две жизни.

Как приготовить в домашних условиях пудру и лак для волос? Какие натуральные средства подойдут для ухода за собой? Почему не все масла можно наносить на лицо и от каких лучше отказаться? Ответ на эти и многие другие вопросы вы найдёте в книге «красивые рецепты». Мама трёх дочерей делитсярецептами средств по уходу за собой. Наглядные иллюстрации помогут приготовить бомбочки для ванной, маски, скрабы, зубную пасту, бальзам для губ и многое другое.

Роман посвящен странным событиям, которые перебрасывают героиню между двумя мирами. Это – восьмая книга о жизни, любви и духовных поисках неугомонной Катюши. В книге, как всегда, собраны теории перехода между параллельными мирами и картины реальной, совершенно обычной жизни, в которую врываются невероятные события. И, как обычно, можно читать все подряд или только то, что интересно каждому, взявшему книгу в руки.

«Бабушка-фрилансер» – седьмая книга из цикла романов об одной и той же героине. Своей жизнью она создает «Книгу любви планеты Земля». Ее главы разбросаны по всем книгам. В романе перемешана действительность и мистические откровения, любовь и эзотерические знания, пропущенные через душу и разум героини. Те, кому главы, посвященные эзотерике, покажутся сложными, может их пропустить.

«Городской роман с…» – история любви двух немолодых людей, абсолютно разных, странных, каждый по-своему. Картины взаимоотношений чередуются с любовными практиками, рассуждения – со стихами и элементами тантры, переданными нам духовными учителями. Это – шестая книга из цикла романов об одной и той же героине в разные периоды ее жизни.

«Голубой янтарь» – пятая книга из цикла романов об одной героине. На этот раз она снова круто меняет свою жизнь, но и в новых обстоятельствах продолжает искать истину и любовь, продолжает познавать мир с помощью развивающегося чувственного восприятия мира. Она продолжает искать свое «то, чего не может быть», продолжает опыты целительства и управления реальностью.

Книга написана в 2011 году, когда многие ожидали конца света. В жизни каждого есть свой Армагеддон и своя Голгофа. В романе дан опыт преодоления своих ужастиков через любовь и духовные практики. Это четвертая книга из цикла романов с одним и тем же героем. Параллельно идет исследование фактов стихийных бедствий и катастроф с эзотерической точки зрения. Оба повествования выделены разным шрифтом, поэтому каждый может читать либо весь роман, либо то, что ему понятнее и интереснее.

Книга посвящена опыту познания мира через духовные практики и чувственное восприятие. Все практики реально пройдены автором книги, все опыты испробованы на себе. Роман является третьей книгой из восьми, объединенных одним героем – женщиной, практичной и романтичной, ищущей любви, свой путь в исследовании истины. Книга содержит нецензурную брань.

Роман «Другая реальность» посвящен созданию новой жизненной реальности за счет переписывания сомнительных страниц прошлого и проживания их с любовью и прощением. Созданная в результате реальность интересна, сложна и прекрасна, она наполнена любовью и духовными поисками. Книга охватывает большой период времени и является второй книгой в серии романов с одним героем.

В книге параллельно идет два повествования. В первом изложена история неудачного прыжка с парашютом, во втором описываются фрагменты пережитой героиней картин любви. Время перед прыжком и в период реабилитации становятся тем периодом раздумий и творчества, которое во многом меняет жизнь героини, которая отправляется в мир чувственного познания духовных и человеческих истин. Книга содержит нецензурную брань.

Мина пробуждается после смерти на мусорной свалке, ничего не помня о своем прошлом. Её исцеляет ангел, наделяя безграничной силой, взамен она должна выполнить его просьбу. Сможет ли она пройти испытание, отказаться от любви и пройти путь к самопожертвованию, чтобы вернуть память и вновь обрести себя.

Учебник продолжает линию курса биологии для основной школы «Живая природа», в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволяет сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящён изучению растений, бактерий, грибов, лишайников и содержит материал на 35 часов обязательного учебного времени и материал, позволяющий строить учебный процесс с учётом природных особенностей региона. Акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса:…