Ольга Журавлева – лучшие книги

Книга представляет собой практическое руководство по разработке электронных учебных материалов для дистанционного обучения, которое осуществляется с использованием Web-технологий сети Интернет. Электронные учебные материалы размещаются на Web-сервере учебного заведения и по запросу могут быть доступны обучаемому. Читатель узнает о целях, принципах и стратегии педагогического дизайна электронной образовательной среды дистанционного обучения; о дизайне основных элементов образовательной среды; о планировании коммуникационной деятельности участников дистанционного обучения. Важное место отведено практическим вопросам педагогического дизайна элементов электронной образовательной среды: мультимедийных учебных материалов, видеолекций, вебинаров, дискуссионных форумов, электронных ресурсов в программной среде Moodle. В книге также обсуждается, как использовать дополнительные электронные ресурсы, имеющиеся в сети Интернет.

Для преподавателей вузов и колледжей, тьюторов, администраторов учебного процесса.

Учебник предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений, продолжающих изучение истории России. Он охватывает трехсотлетнюю историю нашей страны - с XVI по XVIII в. При отборе материала акцент сделан на раскрытие значимости культурного наследия прошлого, на воссоздание картины повседневной жизни людей, что должно способствовать формированию ценностных ориентаций учащихся.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

В монографии представлены результаты исследования проблемы аудита государственных и муниципальных закупок, который представляет собой важную функцию управления (формирование и распределение бюджета) и направлен на предотвращение финансовых потерь и
исключение возможности нарушения законодательства в сфере закупок.

Учебник входит в серию "Цивилизационное наследие России". Он способствует духовно-нравственному развитию и патриотическому воспитанию обучающихся в рамках программы воспитания и социализации, которая реализуется в форме урочной и внеурочной деятельности. Учебник разработан в соответствии с научно-методическими основами учебного предмета "Окружающий мир". Он даёт сведения о культурном многообразии и духовной общности народов России.
Богатый иллюстративный материал, разнообразные задания способствуют лучшему усвоению учебного материала.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

В учебнике представлен курс истории России (Российской империи, Советского Союза и Российской Федерации) на протяжении более девяноста лет: от начала Первой мировой войны до нынешних дней. При отборе материала авторы ориентировались на развивающее обучение, на сис темное формирование умений объективно оценивать исторические события и личности с учётом возраста учащихся. В первой части учебника рассматривается период 1914—1945 гг.Со от вет ст ву ет Фе де раль но му го су дар ст вен ному об ра зо ва тель ному стан дар ту среднего общего образования.

Во второй части электронной формы учебника рассматривается эпоха с 1945 г. до настоящего времени. При отборе материала авторы ориентировались на развивающее обучение, системное формирование умений объективно оценивать исторические события и личности с учётом возраста учащихся. Учебник входит в состав учебно-методического комплекса по истории России под ред. академика РАН В. А. Тишкова. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Предоставленный во второй части электронной формы учебника для 11 класса курс истории России с XVIII столетия до 1914 года выстроен на основе достижений современной исторической науки. Методический аппарат учебника ориентирован на развивающее обучение, деятельное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых заданий существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории. Учебник предназначено для изучения курса на базовом и углубленном уровнях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Книга предназначена для подготовки учащихся 4-х классов к ВПР по математике. Дети познакомятся со структурой и содержанием Всероссийской проверочной работы, узнают о количестве заданий, их форме и уровне сложности. Школьникам предлагается выполнить диагностическую работу и сразу же проверить результаты по ответам. Задания и темы, которые вызывают особые трудности, можно отработать в разделах «Задания на проверку вычислительных навыков», «Задания на проверку порядка действий», «Составные задачи купли-продажи» и др. Каждый из тренировочных разделов начинается с методического комментария и подробного объяснения материала. Затем ребёнку предлагается по 15 заданий на отработку данного умения. В конце пособия даны ещё три проверочные работы на закрепление пройденного. Для удобства проверки каждая проверочная работа также снабжена ответами. Выполняя задания «Суперсборника», дети всесторонне подготовятся к Всероссийской проверочной работе по математике, и ни одно из предложенных заданий не вызовет у них трудности!

Учебник охватывает период с древнейших времён до начала XVI в. При отборе материала акцент сделан на раскрытии значимости культурного наследия прошлого, воссоздании картины повседневной жизни населения, что должно способствовать формированию ценностных ориентации учащихся. Текст учебника, а также задания и вопросы после параграфов носят двухуровневый характер. Это позволит учителю осуществлять дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения. Учебник даёт возможность углублённого изучения предмета.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Новые приключения собаки по кличке Оскар. Продолжение рассказа "Оскар на Рождество".

Книга предназначена для подготовки учащихся 4-х классов к ВПР по русскому языку. Дети познакомятся со структурой и содержанием всероссийской проверочной работы, узнают о количестве заданий, их форме и уровне сложности. Каждый из тренировочных разделов начинается с методического комментария и подробного объяснения материала. Задания и темы, которые вызывают особые трудности можно отработать в разделах «Однородные члены предложения», «Звуко-буквенный анализ», «Правильная постановка ударения», «Состав слова», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол» и др. В конце пособия даны проверочные работы на закрепление пройденного. Для удобства проверки каждая проверочная работа снабжена ответами. В книге также даны тренировочные тексты диктантов, орфографический словарик, справочные материалы. Выполняя задания Суперсборника, дети всесторонне подготовятся к всероссийской проверочной работе по русскому языку, и предложенные на аттестации задания, не вызовут у них трудности!

Представленный во первой части электронной формы учебника для 11 класса курс истории России с древнейших времен до конца XVII столетия выстроен на основе достижений современной исторической науки. Методический аппарат учебника ориентирован на развивающее обучение, деятельное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых заданий существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории. Учебник предназначен для изучения курса на базовом и углубленном уровнях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Рождественская история об обретении собачьего и человеческого счастья.

Необычная история про обычную семью. Рассказ про одиночество в семье, поиск и обретение себя.

Монография посвящена анализу теоретических моделей корпоративного сетевого обучения: формирования стратегии развития, содержания, технологий и методов корпоративного обучения. На основе исследования субъектно-объектной модели сетевого обучения описаны его особенности, приведены структурно-функциональная и организационно-управленческая модели, модель фазовых состояний учебной информации. В монографии изложен практический опыт создания программ сетевого корпоративного обучения для компаний и корпораций телекоммуникационной отрасли. Авторы являются известными специалистами в области дистанционного обучения. Их перу принадлежат несколько книг и учебных пособий в указанных сферах: «Управление Интернет-обучением в высшей школе» (Горячая линия-Телеком, 2007, 2013); «Технологии Интернет-обучения» (Горячая линия-Телеком, 2013); «Основы педагогического дизайна дистанционных курсов» ( Горячая линия-Телеком, 2013). Монография "Корпоративное сетевое обучение" принесет несомненную пользу специалистам, разрабатывающим системы корпоративного сетевого образования.

Пособие предназначено для проверки знаний и практических умений учащихся с целью диагностики проблем обучения в 4 классе. Сборник содержит тестовые задания по русскому языку, чтению, математике и окружающему миру (естествознанию).
После самих тестов по каждому учебному предмету помещены ответы. Каждое тестовое задание оценивается в баллах, составляющих в сумме итог тестирования.

Предназначено учителям, работающим по любой из школьных программ, и родителям для занятий с детьми.

В пособии даны подробные методические рекомендации по подготовке, оформлению и устной защите реферата с учетом современных требований. Представлен петербургский опыт организации и проведения олимпиады по истории в системе учреждений начального профессионального образования. Данная брошюра адресована учащимся и студентам, а также учителям образовательных учреждений разных типов (школ, гимназий, профессиональных училищ, лицеев) и сотрудникам методических служб. Первое издание вышло в 2000 г.

Данная книга представляет собой практическое руководство по разработке учебных видеоматериалов для дистанционного обучения. Из книги читатель узнает, как написать сценарий учебного видеофрагмента, как затем снять и смонтировать его. В книге рассказывается, как организовать и оборудовать вузовскую видеостудию и аппаратную. Книга предназначена для преподавателей вузов и колледжей, а также для персонала, занимающегося внедрением в процесс дистанционного обучения учебных видеоматериалов.