Лучшие книги Елены Ивановны Матвеевой

Твердый переплет, офсетная бумага с иллюстрациями 64 страницы

Радость. Что может быть веселей. Чем смотреть на мир глазами любопытной собаки.
30 историй о таксе Ламбе – это добрые, душевные истории о том, что мир прекрасен, что не надо бояться чувств и эмоций, что искренность и радость делают нас ближе. Идеальная книга для приятного и полезного семейного чтения!
Красота. Волшебные иллюстрации Марии Колкер наполнены счастьем. Читайте истории, рассматривайте картинки, обсуждайте сюжеты и размышляйте вместе с ребёнком над образами и эмоциями.
Польза . Истории помогают ребёнку вступить в диалог с героями, миром, своими близкими, самим собой. Образ словесный поддерживается художественными решениями. Это расширяет границы восприятия текстов разной содержательной и эмоциональной направленности.
Обязательно обсуждайте каждую историю: поступки героев, их настроение, поведение в разных жизненных ситуациях.
Эмоционально проживая события, ребёнок осваивает навык критического чтения – ключевой компетенции XXI века.

Почему истории про таксу Ламбу идеальны для первого самостоятельного чтения?
Интересные диалоги, крупный шрифт, яркие рисунки. Ребёнок не учится читать, а просто читает. С удовольствием, без страха ошибиться.
Истории совсем крошечные, но переполнены эмоциями и сюжетами. Их интересно читать.
Они смешные, добрые, искренние, радостные. Читаешь и улыбаешься.
Они динамичны, на каждой страничке - новый поворот сюжета. Что же будет дальше?
Обязательно обсуждайте каждую историю: поступки героев, их настроение, поведение.
Мы уверены - это будут любимые книги вашего малыша.

Почему истории про таксу Ламбу идеальны для первого самостоятельного чтения?
Интересные диалоги, крупный шрифт, яркие рисунки. Ребёнок не учится читать, а просто читает. С удовольствием, без страха ошибиться.
Истории совсем крошечные, но переполнены эмоциями и сюжетами. Их интересно читать.
Они смешные, добрые, искренние, радостные. Читаешь и улыбаешься.
Они динамичны, на каждой страничке - новый поворот сюжета. Что же будет дальше?
Обязательно обсуждайте каждую историю: поступки героев, их настроение, поведение.
Мы уверены - это будут любимые книги вашего малыша.

В этой тетради содержатся 5 вариантов комплексных работ, которые можно использовать при подготовке к итоговой аттестации в 4 классе.
Их проведение позволяет определить уровень сформированности у учащихся познавательных универсальных учебных действий. Диагностика осуществляется с помощью заданий в контексте основных учебных предметов начальной школы: русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира.

Пособие может быть использовано учителем на уроке и родителями в ходе самостоятельных занятий с детьми.

Серия "Читаем с таксой Ламбой" - это четыре небольшие книжки-картинки для первого самостоятельного чтения с крупным шрифтом и несложными, но очень эмоциональными текстами. Почему истории про таксу Ламбу идеальны для первого самостоятельного чтения? Книжки построены по принципу "книжка - картинка", в которых небольшой крупный текст поддерживается яркими сюжетными иллюстрациями, которые не только воспроизводят сюжетные ходы, но и создают дополнительные возможности по развитию эмоционального и социального интеллекта. Все иллюстрации в книге связаны с текстом и образно, и содержательно. Это расширяет границы восприятия текстов разной содержательной и эмоциональной направленности. Иллюстрация становится опорой для чтения и бесед. Рассказы совсем крошечные, на полстранички, но переполнены эмоциями и сюжетами. Они помогают ребёнку вступить в диалог с героями, миром, своими близкими, самим собой. Эмоционально проживая события, ребёнок осваивает навык критического чтения. Серия "Читаем с таксой Ламбой" входит в комплект пособий, направленный на формирование интереса к чтению, формирования навыка смыслового чтения, развития речи.

В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 4 класса по предмету "Литературное чтение" (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальные оценочные листы, кодификатор умений).

Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учётом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей.

Проверочные работы предназначены для текущей и итоговой проверки знаний учащихся по литературному чтению.
Все задания рассчитаны на базовый уровень усвоения программного материала в соответствии с ФГОС начального общего образования.
Сборник проверочных работ может быть использован учителем при работе по любому УМК по предмету.

Цель учебника - ввести ребенка в мир книги, всесторонне развить его познавательные интересы, сформировать навыки быстрого, грамотного, выразительного чтения, познакомить с разными литературными жанрами и помочь понять, как рождается художественное произведение.
Рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Перед вами учебник по литературному чтению для 2 класса, который поможет организовать учебную деятельность ваших маленьких читателей на уроке и дома.
Для того чтобы легче было ориентироваться в учебнике, в нем есть специальные условные знаки, показывающие, к кому обращено то или иное задание, а также ориентирующие на тот или иной вид работы с текстом. Познакомьтесь с этими обозначениями, они помещены на обороте титульного листа.
Первая книга "Каким бывает слово?" состоит из трех разделов, включающих 26 условных уроков. Каждый урок содержит три текста: - дидактический, который поможет научиться читать бегло, грамотно, выразительно и осмысленно;
- художественный, он дает представление о роли слова в жизни человека, знакомит с точкой зрения автора. Оба этих текста предназначены для детского чтения;
- тоже художественный, но предназначенный для чтения взрослым.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 1 класса общеобразовательных школ. Она является приложением к учебнику Е.И.Матвеевой "Литературное чтение".
Большое количество оригинальных творческих заданий, содержащихся в тетради, способствует развитию у ребенка образного мышления, познавательного интереса, желания самостоятельно добывать знания.
Тетрадь может быть использована в школах, работающих по любым программам обучения чтению, в детских садах и при самостоятельной работе родителей с детьми.

"Букварь" входит в систему учебников нового поколения "Открываю мир", разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Книга создает условия для формирования мотивации к изучению предметов "Русский язык" и "Литературное чтение", обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода в работе с первоклассниками на уроках обучения грамоте.
Приоритетной задачей учебника является методическое обеспечение процесса формирования действий чтения и письма на основе фонематического принципа русской орфографии. В "Букваре" в задачной форме предлагается материал для открытия общих закономерностей строения языка - основы системы лингвистических понятий.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 3 класса общеобразовательных школ. Она входит в учебно-методический комплект Е.И.Матвеевой "Литературное чтение. 3 класс" (учебник, кн. 1). Тетрадь позволяет ученикам практически освоить позиции "честного" читателя и автора.
Оригинальные творческие задания, содержащиеся в тетради, способствуют развитию у ребенка образного мышления, познавательного интереса, желания самостоятельно добывать знания, контролировать свои действия в работе с литературными текстами.
Тетрадь может быть использована в школах, работающих по любым программам обучения чтению, и при самостоятельной работе родителей с детьми.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект Е.И.Матвеевой "Литературное чтение. 2 класс" (учебник, часть 1). Задания тетради позволяют ученикам практически освоить позиции "честного" читателя и автора, способствуют развитию у детей образного и творческого мышления, познавательного интереса, желания самостоятельно добывать знания, контролировать свои действия в работе с литературными текстами.
Тетрадь может быть использована в школах, работающих по любым программам обучения чтению, и при самостоятельной работе родителей с детьми.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.
Содержание учебного пособия направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Особенность учебного пособия - системно-деятельностный подход, который предполагает освоение обучающимися обобщённых способов действия, формирование основ теоретического и образного мышления и совместную творческую и проектно-исследовательскую деятельность.
2-е издание, стереотипное.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.
Содержание учебного пособия направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Особенность учебного пособия - системно-деятельностный подход, который предполагает освоение обучающимися обобщённых способов действия, формирование основ теоретического и образного мышления и совместную творческую и проектно-исследовательскую деятельность.

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются умения смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Особенность учебника — системно-деятельностный подход, который предполагает освоение обучающимися обобщённых способов действия, формирование основ теоретического и творческого мышления и совместную творческую и проектно-исследовательскую деятельность.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.
Содержание учебного пособия направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Особенность учебного пособия - системно-деятельностный подход, который предполагает освоение обучающимися обобщённых способов действия, формирование основ теоретического и образного мышления и совместную творческую и проектно-исследовательскую деятельность.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.
Содержание учебного пособия направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Особенность учебного пособия - системно-деятельностный подход, который предполагает освоение обучающимися обобщённых способов действия, формирование основ теоретического и образного мышления и совместную творческую и проектно-исследовательскую деятельность.

В пособии представлены задания по русскому языку и математике на закрепление и отработку знаний, полученных учащимися во 2-м классе начальной школы. Содержание заданий носит универсальный характер, их выполнение не зависит от учебных изданий, по которым проходило изучение материала. В конце пособия ко всем заданиям даны ответы и решения.
Пособие предназначено для занятий родителей с детьми во время летних каникул, но также может быть использовано учителями для организации итогового повторения в конце 2-го класса или на уроках повторения в начале 3-го класса.
Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.