В пособии представлены конспекты комплексных занятий для средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных организаций на основе содержания образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Речевое развитие", разработанные с учетом ФГОС ДО и требований ФОП ДО.
Предметные разработки помогут воспитателям рационально распределить содержание программного материала, предоставят возможность многогранно, интересно и доходчиво познакомить детей с проблемами социальных отношений ребенка с окружающим миром, обогатить их представления о природе, технике, труде, быте, общении и позволят формировать умение соотносить увиденное и услышанное с личным опытом.
Предназначено воспитателям и методистам ДОО, педагогам коррекционного обучения для использования в учебных целях; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям и гувернанткам.
В пособии представлены конспекты комплексных занятий для средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных организаций на основе содержания…
Проблемы, с которыми обращаются родители к психологу, как правило, типичны: как приучить ребенка к дисциплине, как подготовить его к поступлению в детский сад, а затем и в школу, как справиться с эмоциональными нарушениями и патологическими привычками дошкольника. Получить ответы на эти и многие другие вопросы, а соответственно, и профессиональную помощь психолога в виде конкретных советов, рекомендаций, консультаций по сохранению психологического здоровья детей на разных этапах их возрастного развития, что является одним из важных требований ФГОС ДО и ФОП ДО, воспитывающие взрослые смогут в предлагаемом пособии.
Предназначено психологам, социальным педагогам и воспитателям дошкольных организаций; рекомендовано учителям начальных классов и родителям для использования в учебных целях.
Проблемы, с которыми обращаются родители к психологу, как правило, типичны: как приучить ребенка к дисциплине, как подготовить его к поступлению в детский сад, а затем и в школу,…
В пособии представлены модели комплексных занятий по формированию коммуникативных навыков у детей 3-7 лет, основанные на игровой деятельности.
Предлагаемый материал отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта и федеральной образовательной программы дошкольного образования к организации и содержанию образовательной деятельности в ДОО по освоению дошкольниками образовательных областей "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" при реализации комплексного подхода и взаимодополнения образовательных областей "Познавательное развитие" и "Физическое развитие". Непринужденность общения в игровых ситуациях способствует преодолению трудностей межличностного взаимодействия, развитию речевых, познавательных умений и социализации ребенка.
Предназначено воспитателям, логопедам, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций для использования в учебных целях; полезно родителям для занятий с ребенком по заданию педагогов.
В пособии представлены модели комплексных занятий по формированию коммуникативных навыков у детей 3-7 лет, основанные на игровой деятельности.
Предлагаемый материал отвечает…
Психологам известно, что с помощью психогимнастических упражнений можно добиться формирования у учащихся УУД, необходимых для успешного достижения планируемых результатов образования в соответствии с ФГОС. Они могут помочь достичь взаимопонимания среди школьников, наладить "мосты" внутри класса с каждым из них, преодолеть психологический коммуникативный барьер между ними, добиться слаженного конструктивного взаимодействия, рефлексивных и регулятивных умений. Обращение педагога при проведении психологических тренингов к притчам, активным двигательным разминкам, энергизаторам, активаторам, способствует групповой динамике, интенсивной сплоченности участников, позволяет снять напряжение, раскрепоститься, переключиться с одной темы на другую, не уставать, поддерживать хорошее рабочее состояние в течение учебного дня.
Предназначено педагогам-психологам, классным руководителям ОУ, специалистам ПМПК и ППМС-центров; полезно студентам педагогических учебных заведений.
Психологам известно, что с помощью психогимнастических упражнений можно добиться формирования у учащихся УУД, необходимых для успешного достижения планируемых результатов…
Представленные в пособии олимпиадные задания по физике с ответами для учащихся 7-11 классов помогут педагогу научить школьников использовать универсальные учебные действия, провести качественную подготовку к олимпиадам различного уровня; привить познавательный интерес к изучению учебной дисциплины и обеспечить успешное решение учебно-практических задач с учетом ФГОС и ФООП. Предназначено учителям физики, организаторам олимпиад.
Представленные в пособии олимпиадные задания по физике с ответами для учащихся 7-11 классов помогут педагогу научить школьников использовать универсальные учебные действия,…
Предложенная в пособии картотека пальчиковых игр ориентирующих на то, что ведущая деятельность ребенка - это игра, и планирование деятельности по развитию детей осуществляется через систематизированный в тематических блоках материал: "Я и моя семья, имя", "Времена года", "Дикие животные", "Домашние животные", "Фрукты", "Веселый счет", "Сказки, сказочные персонажи" и др. Организуя игры с пальчиками, педагог сможет эффективно и занимательно развивать психические процессы, разнообразить познавательно-речевые и художественно-эстетические виды деятельности дошкольников, способствовать формированию у них социально-личностных качеств... в соответсвии с положениями ФГОСДО и ФОПДО. Игры могут успешно применяться на занятиях по освоению всех образовательных областей в рамках любой программы дошкольного учреждения и в индивидуальном коррекционно-развивающем обучении..Предназначено всем педагогам ДОУ; полезно родителям.
Предложенная в пособии картотека пальчиковых игр ориентирующих на то, что ведущая деятельность ребенка - это игра, и планирование деятельности по развитию детей осуществляется…
В пособии представлены технологические карты уроков по геометрии для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной (М.: Просвещение, 2025). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.
В пособии представлены технологические карты уроков по геометрии для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником Л. С. Атанасяна, В.…
В пособии представлена система разработанных прогулок в рамках каждого из сезонов года с тематическим набором стихотворений, загадок, пословиц и поговорок, дидактических и подвижных игр. Для каждой прогулки сформулированы задачи и предложен набор средств по развитию познавательных, речевых и практических умений старших дошкольников в процессе ознакомления с объектами природы и природными явлениями, отвечающие требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Предназначено воспитателям и методистам дошкольных образовательных организаций, полезно родителям дошкольников.
В пособии представлена система разработанных прогулок в рамках каждого из сезонов года с тематическим набором стихотворений, загадок, пословиц и поговорок, дидактических и…
В пособии представлены интересные вопросы и задания повышенного уровня сложности (снабженные ответами) для подготовки школьников 5-8 классов к олимпиадам по географии. Материалы пособия предназначены для использования на уроках и во внеклассной работе с целью создания творческой атмосферы, формирования у учащихся познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий и предметной компетенции как основного требования к результатам образования в условиях реализации ФГОС ООО при организации и проведении урока, географического конкурса, олимпиады, тематического вечера, декады естественных наук.
В пособии представлены интересные вопросы и задания повышенного уровня сложности (снабженные ответами) для подготовки школьников 5-8 классов к олимпиадам по географии. Материалы…
В пособии представлены тематическое планирование и конспекты занятий по организации и проведению опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Наблюдения, экскурсии, элементарные опыты, исследования и эксперименты с предметами и материалами, игровые проблемные ситуации, разработанные на основе интегративного содержания различных видов детской деятельности по освоению образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие", включенных в Комплексную образовательную программу дошкольного образования "Детство" в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО на основе интегративного содержания различных видов детской деятельности по освоению образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие" позволят активизировать познавательную деятельность, сформировать эмоционально-ценностное отношение к природе у дошколят, построить образовательный процесс на основе системно-деятельностного подхода и применения инновационных форм и методов в педагогической практике.Предназначено воспитателям, методистам и педагогам-экологам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, родителям для занятий с детьми.
В пособии представлены тематическое планирование и конспекты занятий по организации и проведению опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Наблюдения, экскурсии,…
Сопровождение детей с ОВЗ в ДОО. Группы компенсирующей направленности
Язык:
Русский
В пособии представлена система коррекционной работы со старшими дошкольниками, имеющими задержку психического развития. Перспективно-тематическое планирование и система развивающих занятий разработаны с учетом требований ФГОС ДО, ФОПДО, ФАОП ДО и обеспечивают развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности - игровой, изобразительной, коммуникативной, речевой, двигательной.
Разнообразие этюдов, игр, упражнений, творческих заданий в занятиях направлено на развитие устойчиво положительного отношения детей к себе и сверстникам.
Предназначено воспитателям, психологам, дефектологам дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, а также центров коррекции и развития ребенка; будет полезно родителям.
В пособии представлена система коррекционной работы со старшими дошкольниками, имеющими задержку психического развития. Перспективно-тематическое планирование и система…
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или фломастером. Играйте вместе с ребенком, развивайте его сообразительность и воображение, логическое мышление, внимание и усидчивость. Прохождение лабиринтов учит дошкольника анализировать информацию, тренирует кратковременную память, стимулирует умственное развитие, улучшает координацию рук и пальцев. Можно играть и дома, и в путешествии.
Адресовано любознательным активным дошколятам, их заботливым родителям, воспитателям, педагогам.
Лабиринт - головоломка с различными вариантами сложности.
Цель лабиринта - найти дорогу от входа до выхода.
Ответственные за выпуск: Попова Г.П., Висков А.В.
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или…
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или фломастером. Играйте вместе с ребенком, развивайте его сообразительность и воображение, логическое мышление, внимание и усидчивость. Прохождение лабиринтов учит дошкольника анализировать информацию, тренирует кратковременную память, стимулирует умственное развитие, улучшает координацию рук и пальцев. Можно играть и дома, и в путешествии.
Адресовано любознательным активным дошколятам, их заботливым родителям, воспитателям, педагогам.
Лабиринт - головоломка с различными вариантами сложности.
Цель лабиринта - найти дорогу от входа до выхода.
Для детей от 5 лет.
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или…
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или фломастером. Играйте вместе с ребенком, развивайте его сообразительность и воображение, логическое мышление, внимание и усидчивость. Прохождение лабиринтов учит дошкольника анализировать информацию, тренирует кратковременную память, стимулирует умственное развитие, улучшает координацию рук и пальцев. Можно играть и дома, и в путешествии.
Адресовано любознательным активным дошколятам, их заботливым родителям, воспитателям, педагогам.
Лабиринт - головоломка с различными вариантами сложности.
Цель лабиринта - найти дорогу от входа до выхода.
Для детей от 4-х лет.
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или…
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или фломастером. Играйте вместе с ребенком, развивайте его сообразительность и воображение, логическое мышление, внимание и усидчивость. Прохождение лабиринтов учит дошкольника анализировать информацию, тренирует кратковременную память, стимулирует умственное развитие, улучшает координацию рук и пальцев. Можно играть и дома, и в путешествии.
Адресовано любознательным активным дошколятам, их заботливым родителям, воспитателям, педагогам.
Лабиринт - головоломка с различными вариантами сложности.
Цель лабиринта - найти дорогу от входа до выхода.
Как помочь малышу развить логику? Учите ребенка проходить лабиринты - сначала прочитайте задание, затем попросите малыша пальчиком пройти маршрут, а после повторить ручкой или…
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий, диктант по памяти, словарный, а также тексты для списывания и деформированные тексты с заданиями. Все эти диктанты ученик может выполнять самостоятельно прямо в данной тетради, на линиях, привычных ребёнку по обычной школьной тетрадке, - в этом полезность и преимущество учебного пособия. В последнем разделе предложены проверочные диктанты (при воспроизведении ребёнку на слух) по всем пройденным правилам и орфограммам с заданиями в таком же формате, как это предъявляется ученику на уроке, поэтому эти виды диктантов рекомендовано выполнять с родителями или домашними педагогами.
Задания подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФОП НОО к предмету русского языка, поэтому прописи с диктантами можно применять к любым программам и учебникам, входящим в федеральный перечень. Текстовый материал, объём диктантов и заданий отобраны с учётом программного содержания для конкретного класса и соответствуют возрасту обучающихся.
Пропись с диктантами полезна на уроках русского языка и во внеурочной деятельности в качестве дополнительного учебного ресурса, а также для индивидуальных и самостоятельных занятий дома.
Адресовано ученикам, которые стремятся достигнуть высоких результатов в написании диктантов; предназначено педагогам, репетиторам, родителям - всем взрослым, которые заинтересованы в развитии функциональной грамотности учеников, в формировании орфографической зоркости, навыков грамотной письменной речи и от которых в целом зависит успешное обучение каждого школьника.
Ответственные за выпуск: Висков А.В., Попова Г.П.
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий,…
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий, диктант по памяти, словарный, а также тексты для списывания и деформированные тексты с заданиями. Все эти диктанты ученик может выполнять самостоятельно прямо в данной тетради, на линиях, привычных ребёнку по обычной школьной тетрадке, - в этом полезность и преимущество учебного пособия. В последнем разделе предложены проверочные диктанты (при воспроизведении ребёнку на слух) по всем пройденным правилам и орфограммам с заданиями в таком же формате, как это предъявляется ученику на уроке, поэтому эти виды диктантов рекомендовано выполнять с родителями или домашними педагогами.
Задания подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФОП НОО, поэтому прописи с диктантами можно применять к любым программам и учебникам по предмету, входящим в федеральный перечень. Текстовый материал, объём диктантов и заданий отобраны с учётом программного содержания для конкретного класса и соответствуют возрасту обучающихся.
Пропись с диктантами полезна на уроках русского языка и во внеурочной деятельности по предмету в качестве дидактического материала, а также для индивидуальных и самостоятельных занятий дома.
Адресовано ученикам, которые стремятся достигнуть высоких результатов в написании диктантов; предназначено педагогам, репетиторам, родителям - всем взрослым, которые заинтересованы в развитии функциональной грамотности учеников, в формировании орфографической зоркости, навыков грамотной письменной речи и от которых в целом зависит успешное обучение каждого школьника.
Ответственные за выпуск: Висков А.В., Попова Г.П.
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий,…
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий, диктант по памяти, словарный, а также тексты для списывания и деформированные тексты с заданиями. Все эти диктанты ученик может выполнять самостоятельно прямо в данной тетради, на линиях, привычных ребёнку по обычной школьной тетрадке, - в этом полезность и преимущество учебного пособия. В последнем разделе предложены проверочные диктанты (при воспроизведении ребёнку на слух) по всем пройденным правилам и орфограммам с заданиями в таком же формате, как это предъявляется ученику на уроке, поэтому эти виды диктантов рекомендовано выполнять с родителями или домашними педагогами.
Задания подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФОП НОО, поэтому прописи с диктантами можно применять к любым программам и учебникам по предмету, входящим в федеральный перечень. Текстовый материал, объём диктантов и заданий отобраны с учётом программного содержания для конкретного класса и соответствуют возрасту обучающихся.
Пропись с диктантами полезна на уроках русского языка и во внеурочной деятельности по предмету в качестве дидактического материала, а также для индивидуальных и самостоятельных занятий дома.
Адресовано ученикам, которые стремятся достигнуть высоких результатов в написании диктантов; предназначено педагогам, репетиторам, родителям - всем взрослым, которые заинтересованы в развитии функциональной грамотности учеников, в формировании орфографической зоркости, навыков грамотной письменной речи и от которых в целом зависит успешное обучение каждого школьника.
Ответственные за выпуск: Висков А.В., Попова Г.П.
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий,…
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, словообразовательный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический, терминологический, творческий, диктант по памяти, словарный, а также тексты для списывания и деформированные тексты с заданиями. Все эти диктанты ученик может выполнять самостоятельно прямо в данной тетради, на линиях, привычных ему по обычной школьной тетрадке, - в этом полезность и преимущество учебного пособия. В последнем разделе предложены проверочные и контрольные диктанты (при воспроизведении ребёнку на слух) по всем пройденным правилам и орфограммам с заданиями в таком же формате, как это предъявляется ученику на уроке, поэтому эти виды диктантов рекомендовано выполнять с родителями или домашними педагогами в обычной школьной тетради.
Задания подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФОП НОО к предмету русского языка, поэтому прописи с диктантами можно применять к любым программам и учебникам, входящим в федеральный перечень. Текстовый материал, объём диктантов и заданий отобраны с учётом программного содержания для конкретного класса и соответствуют возрасту обучающихся.
Пропись с диктантами полезна на уроках русского языка и во внеурочной деятельности в качестве дополнительного учебного ресурса, а также для индивидуальных и самостоятельных занятий дома.
Адресовано ученикам, которые стремятся достигнуть высоких результатов в написании диктантов; предназначено педагогам, репетиторам, родителям - всем взрослым, которые заинтересованы в развитии функциональной грамотности учеников, в формировании орфографической зоркости, навыков грамотной письменной речи и от которых в целом зависит успешное обучение каждого школьника.
В пособии подобраны диктанты по русскому языку разных видов - выборочный, словообразовательный, лексический, распределительный, диктант по схемам, орфографический,…
Ни для кого не секрет, насколько сложен русский язык. Огромное количество правил и исключений из правил создают путаницу в умах обучающихся. Цель мини-справочника - систематизировать учебный материал более логично, от простого к сложному, группируя похожие правила, объединить "народные запоминалки" в одном месте. При этом структура новой системы должна быть гибкой, чтобы пользователь мог приспособить ее под себя. Мини-справочник по русскому языку кратко, без лишней воды, содержат теорию, правила, упражнения, алгоритмы для запоминания правил, слова, схемы и таблицы.
Справочник предназначен для обучающихся средних и старших классов, студентов и взрослых. Ориентирован именно на повторение материала, заполнение пробелов в знаниях, повышение грамотности. Можно использовать для подготовки к ЕГЭ.
Ни для кого не секрет, насколько сложен русский язык. Огромное количество правил и исключений из правил создают путаницу в умах обучающихся. Цель мини-справочника -…
