Дорогое моё министерство образования, я желаю тебе, чтобы ни одна мысль из подобных книг никогда не попала в головы твоим чиновникам, потому что они ж так и сделают, как по инструкции: телевизоры уже висят. Ещё со школы удивлялась, почему вышестоящие и некоторые учителя свято верят, что можно поставить детям фильм и всё будет шито-крыто, а может, лучше, чем раньше. Спор об осовременивании технологий образования ведётся давно и гнать в шею нас, таких консерваторов.
Вот только у доски худо бедно справляется любой преподаватель, а после фильма запоминаются лишь картинки и пара слов плюс попробуй удержи внимание на этой картинке, не то что взрослого - ребёнка. Мне посчастливилось увидеть лишь двух преподавателей(полтора округляю), которые успешно вели предмет с презентациями. Большинство либо занудно читает слайды, либо болтает о чём-то другом и листает сплошной текст со словами: "Ну, потом посмотрите." А потом происходит передача этого текста на флешку, минуя мозг.
Как-то подсознательно воспринимается, что через это упрощение преподаватель умывает руки из процесса обучения. Экономит свои эмоции и вообще проявление себя. Такими темпами действительно школа не нужна. А дети уже все в телефонах сидят. Так и идём семимильными шагами в антиутопию...
Думаю всё это в метро, а заодно и про дефицит живого общения до кучи, и представляю, а вдруг кто заговорит. Нет, вот серьёзно повернётся и начнёт беседовать в транспорте с незнакомой мной. Встречаются ещё такие странные в основном пожилые люди, знаете... И реально страшно же. А не заговаривают.