Отзывы о произведении Почему языки такие разные

Тут вы узнаете, что такое грамматика и вообще зачем она нужна, и бывают ли языки без грамматики (спойлер: бывают), зачем нужны падежи и почему в одних языках 3 времени, в других 7 или 9, а в третьих всего 2 и как люди со всем этим живут, а также много очень любопытных фактов о строении языков, их эволюции и методах изучения.

Очень доступно, системно и занимательно изложен материал и если бы было продолжение или второй том — я бы однозначно сразу же взялся и за него.

Книга лежала у меня на рабочем столе пару лет, я все пыталась ее дочитать, и все как-то не выходило: пока начинала новую главу, забывала, о чем предыдущая... В целом, для неспециалиста, интересующегося лингвистикой, книга будет довольно занимательной. Автор в общих чертах обрисовывает примерный круг интересов лингвиста, языки и их устройство - фонетическое, лексическое, грамматическое. Дает примеры из самых разных языков. Человек, который в теме, ничего нового из книги не почерпнет. Будь я студенткой первого курса, такая книга мне бы какие-то ключевые понятия объяснила гораздо лучше и понятнее, чем написанный научным языком университетский учебник. Спустя н-лет, в общем, полезно было напомнить себе какие-то давно забытые термины, оживить в памяти представления о языковых семьях и кое-что…

Рахметов из "Что делать" однозначно прочитал бы данную книгу. Это основа, фундамент, смело читайте, это квинтэссенция знаний про языки, безумно полезно.

На обложке виден кружочек «Популярная лингвистика»: нас сначала водят вокруг темы лингвистика, хотя понятно, зачем мы здесь. Знакомят с основными понятиями, подойдет для тех, кто совсем не в теме. Здорово, что есть доступные примеры из разных языков.

Далее нам рассказывают, как языки вообще устроены, для этого они сравниваются по различным критериям: фонетика, грамматика, сравниваются слова и даже предложения, освещено словообразование, откуда идет пополнение словаря.
И в конце география.

Мне интересно было на серединке, вспомнить уроки русского (у нас была замечательная учительница Анна Андреевна) и колледж. Предположения по главному вопросу книги оправдались. Книга может показаться суховатой, но чувствуется, работы проделано немало, ощущение, будто в процессе написания хотели охватить…

Владимир Плунгян — известный лингвист, доктор филологических наук, действительный член РАН, сотрудник Института русского языка и главный редактор журнала «Вопросы языкознания». В 1996 году он опубликовал книгу, которая изначально должна была выйти в задуманной Максимом Кронгаузом научно-просветительской серии «учебников по лингвистике». Проект этот осуществить не удалось, поэтому Плунгян самостоятельно и «с большим трудом нашел для нее первого издателя, который захотел рискнуть». С тех пор «Почему языки такие разные» переиздавались четыре раза.

Книга Владимира Плунгяна делится на три части: «Как живут языки», «Как устроены языки» и «Языки шести континентов». Первая часть посвящена историческим изменениям в языках, их родственным связям и социокультурной роли. Вторая часть исследует…

Не вполне понятно, на кого рассчитана эта книга. Для лингвистов здесь нет ничего нового, а тон общения как с маленькими и не очень умными детьми откровенно унизительный. Для широкой публики здесь слишком много профессиональной терминологии и мало интересных примеров. Кроме того, некоторые данные просто ошибочны (не критично, и для не-специалистов это роли не играет, но все-таки).

Прекрасное введение в проблему о языке. А язык - это далеко не так просто, как мы думаем, хотя и каждый овладевает им. А ещё более интересный вопрос - родство языков, чем во многом и посвящена книга. Прочитав её, вы будете иначе относиться и к родному языку.

Реально очень понятная и насыщенная книга. Но начать рецензию я хочу с критики. Автор потрясающе любит языки как явление человечества, но он не носитель русского . Поэтому как Розенталь (недоброй памяти) убеждён (хотя ЗНАЕТ, что это не так), что русский язык и московский говор (очень нелюбимый по всей Руси и очень неприятный на слух) это одно и тоже. Это не так. В русском языке, что бы там не утверждали розентальцы НЕТ обязательного оглушения согласных при окончании слова - можно говорить зуБ, НЕТ обязательного непроизношения согласных (можно говорить СОЛНЦЕ), НЕТ обязательного аканья и невнятного голосения на гласных (когда гласная и не и, и не е ,и не э и не о! ). И на стр.191 не логичный пример: Автор утверждает - на французском можно сказать типа "Царь видел её танцевать", о на…

Спасибо автору за хорошую книгу. В славянских языках нередко похожие по звучанию слова имеют разное значение. Так бросилась в глаза неточность в переводе с беларуского: "падарожнiк" это не растение вовсе, а путешественник, от слова "падарожжа". Русское же слово "подорожник" по беларуски "трыпутнiк". Не все так тривиально, есть немало беларуских слов, которые русскоязычные могут ошибочно понять, если полагаться лишь на интуицию.