Роман Айзман — библиография

В учебном пособии рассматриваются основные психофизиологические качества личности, оказывающие значительное влияние на образовательную деятельность студентов высших учебных заведений, и предложены методы психофизиологических исследований. Показано положительное влияние физических нагрузок на когнитивную деятельность. Дана краткая психофизиологическая характеристика различных видов физкультурно-спортивной деятельности для выбора студентами форм двигательной активности в соответствии с индивидуально-типологическими особенностями и желанием развивать свои психофункциональные способности. Предназначено для студентов очной и заочной формы…

Рассмотрены морфофункциональные физиологические, психические и социальные особенности студенческой молодежи с учетом возраста, пола, генетической предрасположенности, типа конституции, климатогеографического региона проживания, национальности, профессиональной деятельности и т. д. Индивидуально-типологические особенности развития студентов по способам восприятия, обработки информации и адаптации к учебному процессу необходимо учитывать при организации учебной деятельности, определении влияния на нее различных форм и методов обучения в системе высшего образования. Учебное пособие предназначено для педагогов и психологов в системе высшего и…

В монографии впервые в отечественной и мировой литературе представлен исторический обзор исследований новосибирских научных школ почечной физиологии, внесших существенный вклад в науку и практику по проблеме механизмов регуляции осмотического и ионного гомеостаза, а также молекулярных механизмов транспорта воды и ионов в почках. Авторы показали преемственность научного поиска нескольких поколений физиологов г. Новосибирска – учеников выдающегося основателя этой плеяды проф. А.Г. Гинецинского. Интерес вызывает материал, посвященный взаимосвязи новосибирских почечных физиологов с коллегами из других городов СССР, а также с учеными других…

Рассматриваются закономерности индивидуального развития, базовые методики диагностики физиологического уровня развития детей и подростков, строение, функционирование и возрастные преобразования регуляторных систем (нервной и эндокринной), сенсорных и висцеральных систем, психофизиологические особенности организма в различные периоды онтогенеза, а также вопросы гигиены. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов педагогического и психолого-педагогического направления. Также может быть полезно студентам медицинских учебных заведений и учителям общеобразовательных учреждений.

В пособии рассмотрены теоретические основы физиологии центральной нервной системы и коры головного мозга, необходимые для понимания психических процессов. Описаны физиологические механизмы, лежащие в основе таких психических процессов, как память, внимание, эмоции, мышление и т.д. Один из разделов посвящен физиологическим основам психических изменений при различных экстремальных и патофизиологических состояниях. Для студентов и аспирантов психологического профиля.

Рассматриваются закономерности индивидуального развития, базовые методики диагностики физиологического уровня развития детей и подростков, строение, функционирование и возрастные преобразования регуляторных систем (нервной и эндокринной), сенсорных и висцеральных систем, психофизиологические особенности организма в различные периоды онтогенеза, а также вопросы гигиены. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов педагогических специальностей колледжей. Также может быть полезно студентам медицинских средних учебных заведений.

Рассмотрены задачи гражданской обороны, единой государственной системы по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, вопросы защиты населения от оружия массового поражения и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, порядок подготовки населения по гражданской обороне в чрезвычайных ситуациях (ГОЧС). Раскрыты структура и содержание основных документов, разрабатываемых по ГОЧС на объектах экономики. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры профиля "Безопасность жизнедеятельности" педагогических вузов. Может быть полезно преподавателям…

В учебном пособии рассматриваются закономерности индивидуального развития человека, базовые методики диагностики физиологического уровня развития детей и подростков, строение, функционирование и возрастные преобразования регуляторных, сенсорных и висцеральных систем, а также психофизиологические особенности организма в различные периоды онтогенеза. Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования педагогического и психолого-педагогического направлений, может быть полезно студентам медицинских учебных заведений, а также учителям общеобразовательных учреждений.

Психофизиология — наука, изучающая взаимосвязь психики человека и физиологических процессов. В сферу ее интересов входят фундаментальные знания о работе мозга, прежде всего, нервной регуляции функций организма, общие и индивидуальные особенности высшей нервной деятельности, определяющие характер и поведение человека, психофизиологические механизмы регуляции функциональных состояний. В книге изложены нейрофизиологические основы кодирования и обработки информации в нервной системе, нейронные механизмы ощущений, восприятия, памяти, обучения, мотиваций и эмоций, мышления и речи, внимания, сознания, поведения, психической деятельности. Отдельный…

Экологическая и продовольственная безопасность являются важными компонентами безопасности государства и отражены в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года. Это обусловлено их влиянием на здоровье населения, будущее страны и всей планеты. Знание экологических опасностей, методов их прогнозирования и профилактики является частью подготовки бакалавров и магистров по безопасности. В пособии даны теоретические и практические материалы, вопросы для контроля знаний, словарь основных понятий и рекомендуемая литература. Пособие предназначено для студентов вузов и средних учебных заведений, преподавателей, а также всех,…

Учебное пособие отражает опыт авторов в преподавании курса "Физиология человека и животных" для студентов биологического профиля педагогического направления и построено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. В пособии представлены современные данные о физиологических процессах и механизмах их регуляции на клеточном, органном, системном и организменном уровнях, их интеграции и взаимосвязи с окружающей средой. Особое место занимают рассмотрение классических физиологических теорий и эволюция этих представлений. В каждой главе даются вопросы и задания для самопроверки. Для студентов дневного и заочного…

Рассматриваются теоретические основы, содержание и методика проведения занятий адаптивной физической культурой, внетренировочные средства, повышающие физическую работоспособность, даны рекомендации по вынужденной цифровой трансформации учебного процесса с использованием информационно-коммуникативных технологий. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", "Физическая культура", "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм".

В пособии рассматриваются закономерности индивидуального развития всех функциональных систем организма детей и подростков. Особое внимание уделяется закономерностям функционирования центральной нервной системы и ее коркового отдела как структурно-функциональной основы психофизиологических процессов, лежащих в основе психической деятельности на разных этапах онтогенеза. Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов, аспирантов биологического и психологического профилей.

Рассмотрены задачи гражданской обороны (ГО), единой государственной системы по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера, вопросы защиты населения от оружия массового поражения и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, порядок подготовки населения по ГОЧС. Раскрыты структура и содержание основных документов, разрабатываемых по ГОЧС на объектах экономики. Содержит программу курса "Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций", словарь основных понятий, тестовые задания для текущего контроля знаний, а также практикум для закрепления теоретического…

Приведены правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, принципы формирования здоровья (гигиена, рациональный режим дня и питания, самоконтроль при физических нагрузках). Содержит вопросы и тестовые задания для контроля знаний, словарь понятий и терминов. Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения. Для студентов бакалавриата педагогических, гуманитарных и технических вузов для подготовки к зачету и экзамену, преподавателей сузов, учителей и учащихся общеобразовательных школ, а также широкого круга читателей, заинтересованных в укреплении своего…

Рассмотрены задачи гражданской обороны (ГО), единой государственной системы по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера, вопросы защиты населения от оружия массового поражения и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, порядок подготовки населения по ГОЧС. Раскрыты структура и содержание основных документов, разрабатываемых по ГОЧС на объектах экономики. Содержит программу курса "Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций", словарь основных понятий, тестовые задания для текущего контроля знаний, а также практикум для закрепления теоретического…

Любая полезная деятельность человека, необходимая для его существования, одновременно может быть и источником опасностей, ведущим к социальным противоречиям и социальным угрозам. Риск погибнуть или получить увечье в семейной и личной жизни и в быту выше, чем в природных и техногенных ЧС, которые происходят намного реже семейно-бытовых опасных ситуаций. Дисциплина "Семейная и бытовая безопасность" рассматривает опасные факторы и способы обеспечения безопасности дома, в квартире, на даче. Обеспечение семейно-бытовой безопасности — важная часть системы национальной безопасности. Знание основ семейно-бытовой безопасности позволяет работникам…

Впервые систематизированы нормативно-правовые и научно-методические материалы, определяющие цели, задачи, систему организации и функционирования школьной медицины. К сожалению, до настоящего времени, несмотря на прогрессирующее ухудшение здоровья обучающихся, существует разделение функций системы здравоохранения и просвещения. Однако существенный дефицит медицинского персонала в стране не позволяет обеспечить в каждой образовательной организации работу врача или фельдшера, тогда как учителя практически не занимаются вопросами контроля, сохранения и развития здоровья обучающихся. И все это происходит, несмотря на наличие правильных законов и…